2022年03月14日 更新
“数形论文”相关信息
数形结合思想在解题中的应用.doc
在对于一所高中和初中学生的抽样调查中我发现了一些问题，有部分学生对于数形结合法的理解还是很浅，在实际的应用中并不能好好的运用，有的是因为自己的原因，有的是因为老师...
分类：数理化解题 - 字数：6544
数形结合在中学数学教学中的应用.docx
我们想要更加精确的解决问题，最好的办法莫过于代数法。若是想要具体与直观，几何法则帮到我们更多。当把这两种方法结合起来，我们就会对问题有了更深入的了解。就像拉格朗日...
分类：中学数学论文 - 字数：6674
数形结合在高中教学中的应用研究.doc
数形结合作为一个基本的数学思想方法，在许多的方面有着极大的作用。比如说：方程与不等式，处理方程问题时，把方程的根的问题看做两个函数图像的交点问题；处理不等式时，从...
分类：科学发展 - 字数：9686
高二数形结合思想及其应用.doc
文章首先阐述数形结合思想的起源以及历史，展望数形结合思想在教学中的重要作用，然后对数形结合思想进行详细的分析，多个角度介绍数形结合思想，并将之运用到实际教学的过程...
分类：科学发展 - 字数：10760
数形结合在高中数学中的应用.docx
高中数学的学习离不开数学思维的进步，有了良好的的数学思维，才能进行有意义的数学探索。因此，在高中数学的学习中，必须养成良好的数学思维习惯，增强思维能力。而数形结合...
分类：高中数学解题 - 字数：8393
数形结合在中考数学中的应用.doc
初中数学内容被分为四个模块：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践[1]. 通过分析可以发现，每个模块的内容，都与数或形有着密不可分的联系. 我国著名数学家华罗庚先生...
分类：中学生论文 - 字数：10099
几何画板在中学数学数形结合教学中的应用.docx
然而，几何画板在中学课件中的推广还不够普遍，资源也不够完善，教师们虽然觉得用几何画板能有利于学生学习，但也不是人人都会操作．因此找到一种合适的使用几何画板的方法迫...
分类：论文课件 - 字数：14281
巧用数形结合求解中学数学中的函数问题.docx
数学课程体现社会发展的需求、数学学科的特征，并发展学生的数学学科核心素养[2]。函数贯穿了整个中学数学教育，从初中初步接触函数的变量说，到高中的映射，函数在中学阶段的...
分类：中学数学论文 - 字数：10246
数形结合思想的教学存在的问题及与策略.doc
在小学数学教学过程中应用数形结合的思想既能简化解题过程，又能提高解题效率，不失为一种良好的学习策略。本文从数形结合思想的定义出发，分析了数形结合思想在小学数学教学...
分类：教育技术 - 字数：9831
如何正视数形结合.doc
但在运用数形结合思想分析和解决问题时，要注意三点：第一要彻底明白一些概念和运算的几何意义以及曲线的代数特征，对数学题目中的条件和结论既分析其几何意义又分析其代数意...
分类：教学研究 - 字数：5766
数形结合在数学中的应用.doc
总体而言，数形结合的途径有3种：将形转化为数，即将几何问题转化为代数问题来解决，亦即“由形化数”；将数转化为形，即将代数问题转化为几何问题来解决，亦即“由数化形”；...
分类：科技学院 - 字数：7223
数形结合中几何问题的代数解法.doc
数形结合思想包含了“数”上构“行”、“形”中觅“数”两种逆向思维方式。由于前者可以使代数问题“可视化”、“直观化”，并且解题方向十分明确——画图，所以人们容易只关...
分类：SCI论文 - 字数：6329
运用数形结合方法探讨轨迹方程问题.doc
求动点的轨迹方程, 实质就是利用题中的几何条件, 通过“坐标互化”将其转化为寻求变量间的关系。其一般求解方法有直接法、定义法、相关点法（代点法）、参数法、交轨法、向量法...
分类：本科论文 - 字数：6245
基于数形结合思想的小学教学研究.doc
数形结合思想的研究可以使教师对于数形结合思想有更深入的理解。在教学活动过程中，对于数形结合教学的把握也能更加精准，提升教师的教学素养。所以，本文认为对于数形结合思...
分类：教育学论文 - 字数：20271
数形结合在初中数学学习中的应用.doc
数形结合思想是重要的数学思想方法之一，"数"和"形"是事物本质的两种表现形式，理解并领悟这点是数学学习的重要方面，并有利于解决问题，数形结合思想通过“以形助数，以数解形...
分类：管理大学 - 字数：4632
数形结合思想在数学解题中的应用.docx
数形结合思想在数学教学中占有很重要的地位，数与形是相辅相成的. 数形结合即是一种思想，也是一种方法. 其本质就是“以形助数，以数辅形”将抽象思维与形象思维结合在一起. 把...
分类：高中数学解题 - 字数：3980
浅谈中学数形结合思想.docx
目前我国中学数学教育已经分为了两大部分，即代数和几何. 其中代数主要是对数的学习和运用，而几何则是对图形的研究和理解. 但是两者并不是相互独立的部分，而且还具有非常紧密...
分类：论文课件 - 字数：6766
数形结合思想在数学解题中的应用.docx
本文在概括数形结合这一思想方法的基础之上，对数形结合在中学数学解题之中的应用作了一定的分析，并且主要从以下这几个方面展开了探讨：集合问题、函数问题、不等式问题和解...
分类：高中数学解题 - 字数：5592
小学数学数形结合思想教学研究.doc
通过调查研究，找到如今小学中低年级数学课堂中数形结合思想存在的问题，提出一些改进方法，为学者的后续研究奠定理论基础，丰富小学数学课堂中数形结合思想的理论成果，扩充...
分类：教育理论 - 字数：14867
数形结合思想在小学教学中的应用.doc
小学阶段的数学分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”“实践与综合应用”这四个范畴，分析教材，可以初步整理出数形结合思想在各教学领域的应用：（1）“数与代数...
分类：小学教育 - 字数：6174
数形结合思想在数学解题中的应用_数学教育.doc
一些很复杂的代数问题,若单从数的方向来考虑.将会使解题过程复杂、繁琐，甚致陷入误区.为了能既简便又快捷地解决这一类问题，我们将借助一些几何图形来参与研究，将给我们带来...
分类：高中数学解题 - 字数：4368
数形结合思想在高中数学中的应用探索_数学教育.doc
数学是研究现实世界空间形式和数量关系的科学，因而数学研究总是围绕着数与形进行的。所谓“数”就是方程、代数式子，三角函数等。“形”就是几何图形，包括函数图象、曲线、...
分类：数理化解题 - 字数：3406
数形结合在数学中的应用.rar
“数形结合”是数学中极为重要的思想方法之一，是每个学生都应具备的一种数学素质，把“数”和“形”结合起来考虑，使抽象的数学语言直观化，或使直观的图像抽象化，使问题化...
分类：教学研究 - 字数：7926
数形结合思想的应用.rar
图形语言与符号语言各有其自身的特点， 在教学中要准确地交流数学思想，正确地表达数学观点，不可避免地要使用符号语言.进行符号语言的教学，其中一个重要的内容就是能够借助图...
分类：工业工程 - 字数：4641
数形结合在解题中的应用.doc
在数学问题中若能“以数助形，以形助数，数形渗透”，则能加强知识的横纵联系。数是形的抽象概括，形是数的直观表现。数形结合的思想就是充分运用数的严谨一般性和形的直观生...
分类：数理化解题 - 字数：6778
如何正视数形结合.rar
数形结合思想作为一种思维策略，常可以作为寻求解法的一个思路，在思路受阻时寻求出路的突破口，找出解题的方法。数形结合最大的特点就是模型化，直观化，用简单直观的图形代...
分类：管理大学 - 字数：5090
数形结合思想在数学解题中的应用.rar
数形结合思想的内容主要体现在以下几个方面：(1)建立适当的代数模型(主要是方程、不等式或函数模型)。(2)建立几何模型(或函数图象)，解决有关方程和函数的问题。(3)与函数有关的代...
分类：数理化解题 - 字数：5326
浅谈数形结合在数学中的应用.rar
“数”和“形”是数学的两块基石，它们反映了同一个事物的空间形式和数量形式。二者相互对立，相互依存。由数化形，由形化数，把它们结合起来可以更好地揭示数学事物的本质和...
分类：教学研究 - 字数：6210
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