化归思想在解题中的应用.doc

例1中的一个已知条件下3个小问题的求解过程有一个共同的特点，那就是他们都不是运用我们所知道面积的最基本概念去求其面积，而是将未解决的问题转化归结为一个已经能解决的问题...

分类：数理化解题 - 字数：6130

初中数学中的化归方法.doc

当今的数学教育在快步前进,中国学子的应试能力确实很强，但是思维武器还很简陋甚至还不具备。数学思想方法已经成为广大数学教育工作者密切关注的对象。但如今的教学还远远达不...

分类：师范学院 - 字数：8334

数学方法有三个基本特征：高度的抽象性和概括性；逻辑的严密性及结论的确定性；应用的普遍性和可操作性.这些特征使其能够提供简洁精确的形式化语言，提供数量分析及计算方法，...

分类：师范学院 - 字数：5584

本文主要分析化归法在中学数学内容中的体现及在教学中应用的途径，从课堂教学中渗透化归方法，并在解题教学中突出和强化. 教师在教学中应用化归的思想和方法，探索优化的教学设...

分类：科技学院 - 字数：7638

作为一名教育工作者, 不仅要熟知专业知识, 还应具备专业思想.在小学数学教材中, 化归是随处可见同时较典型的数学思想方法之一.教师正确引导学生感悟化归, 可以使学生在应对新问题...

分类：论文课件 - 字数：7361

化归思想是中学数学重要的思想方法之一,尤其化归思想在数学解题中的应用,可以说是贯穿了整个中学数学教学和学习.化归,顾名思义就是转化和归纳总结,它又被称为转化或转换思想,是...

分类：高中数学解题 - 字数：6371

其实化归便是转化和归纳的简称，化归思想就是解决各类数学问题时，通过不同的方法进行转化，归结为同一类题型，最终解决所要求的问题.简单来讲，就是将未知的问题转化为已知的...

分类：高中数学解题 - 字数：6031

化归即“转化”与“归纳”，“归纳”是总结数学中的规律，“转化”则是应用数学规律将某些数学题目改变一种形式，将新知转化为我们已学的旧知，进而系统完整地学习数学.化归思...

分类：高中数学解题 - 字数：4209

把未知化为已知，把困难化为容易，把繁琐化为简洁，这些是化归的方向，亦称为是化归的原则.在数学学习中，我们掌握和遵循化归思想的基本原则，是为了能更快更好地学习新的知识...

分类：教育理论 - 字数：5787

本研究充分利用图书馆的丰富资源，搜集了大量有关化归思想、化归思想教学现状的文献资料、硕博士论文及期刊，了解现有的研究成果，并对这些资料进行进一步的整理、分析和补充...

分类：教育理论 - 字数：15187

化归的着眼点在于发现新问题与旧问题之间的类似，在于抓住新、老问题之间的真正的、规律性的联系。化归思维的实质是通过事物之间的联系和矛盾运动，在变化中实现问题的规范性...

分类：高中数学解题 - 字数：4379

现代认知学习理论认为：认知结构的发展是在其认识新知识的过程中，伴随着同化和顺应的认知结构不断再建构的过程。实际上，无论是同化还是顺应，都是在原有认知结构基础上，去...

分类：工业工程 - 字数：4133