任何事情都有两面性,思维定势也一样，一方面，在问题情境不变的条件下，定势可以有助于我们更加快速地解决问题；另一方面，当情境发生改变时，定势则会阻碍人们采用新的解决方...

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导入新课是一种把教学过程中的知识性、趣味性、思想性和道德性于一体的教学艺术,而精彩的新课导入, 就是帮助学生能够对本节课所学的知识产生浓厚兴趣, 并帮助学生能够顺利的接...

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人们对事物的了解总是遵循着从特殊到一般的规律. 在小学课本中也是由认识矩形开始延伸到三角形的认识. 矩形是我们日常生活中常见而且应用普遍的图形，它的面积是:底×高，而三角...

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低年级的教材中，教材的编排是及其用心的，首先是在文字上的细节，“估一估”、“估计”等词语的使用，目标是结合现实感受数的意义建立长度单位的观念，其次是具体的数的估算...

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在平面几何解题上应用辅助线，不仅仅降低了几何问题的难度，更发挥学生的创造性，使学生应用多种思维解决问题，进一步培养学生的创新思维[3].通过对平面几何辅助线作法的研究，...

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我国数学建模的研究时间并不是很长，最早的数学建模研究起于20世纪60年代，当时由我国著名数学家华罗庚先生与其他一些数学学者率先将数学建模应用于数学竞赛中.随后我国的很多...

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这类问题看似简单，但是在实际解决中，有一些潜在变量必须纳入考虑范围，例如在牛吃草的同时，草也是在不断生长的.在面对众多变量时，我们需要转变答题思路，将看似无规律的变...

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逻辑推理是个体智力的核心成分.现在的小学生失分多在解决问题上,所以老师经常强调多读几遍题目,分析题目中所给的条件,找出条件间的数量关系,从而解决实际问题,难道这不是一个逻...

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在江苏第二师范学院学习的第一年，笔者有幸被推荐参加江苏省师范生技能大赛，在备赛的过程中，观摩了华东三省优质课评选，也实地去南京市金陵汇文小学听课学习，为我这次研究...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：7245 更新日期：2018-06-11

作为一名教育工作者, 不仅要熟知专业知识, 还应具备专业思想.在小学数学教材中, 化归是随处可见同时较典型的数学思想方法之一.教师正确引导学生感悟化归, 可以使学生在应对新问题...

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初三平面几何中出现了许多较为复杂的综合题，使得学生在解题时不知从何下手.正如美国数学家哈尔莫斯所说：“数学真正的组成部分应该是问题和解，解题才是数学的心脏.”[3]因此，...

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古典概型却又在概率中占有极为重要的位置,它内容极为简单,容易被人所接受.同时在生活中运用较为广泛,概率是研究随机现象一个数学分支,众人都知道生活中随机事件十分普遍,比如生...

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极限概念是微积分学中所有概念的基础概念，是研究连续性、导数、不连续性、定积分、二重积分、无穷级数等定义的基石.所以，学生须要牢牢掌握它，而极限的求法是多种多样的，在...

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因式分解属于多项式理论研究的重要部分,并且与多项式本身的数域有关.从理论上讲,复数域及实数域上的因式分解已圆满解决[5].然而高次多项式在有理数域上的分解是相对比较困难的，...

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撰写本课题的初衷就是为了解决教师与学生之间的矛盾，旨在研究一题多解到底在教学过程当中发挥了怎样的作用.通过思考和实践，找到提高教学时效性的有效办法，对新课改进行科学...

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在长期的实践教学中发现只有10%的同学在解决数学问题中会考虑用不同的办法计算并写出来，15%的同学可以想到其他解决问题的办法但不会写出来，75%的学生只会用一种方法来解决问题...

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本文共有四章, 第一章对三角形的感知、呈现形式进行了深入分析, 对三角形知识进行系统梳理. 第二章介绍了小学阶段的三角形. 从三角形的定义、分类、性质等几方面简单地讲解了三...

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本文采用实际案例，对小学数学课堂中运用多媒体设备进行数学原理的教学，结合数学课本中的一些例题与结论，对数学思维的教学模式进行阐述，力求为现代小学数学教育乃至其他课...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：6130 更新日期：2018-06-11

小学数学的学习旨在教导学生们认识数字、掌握四则运算、掌握长度、图形的计算、单位换算等一系列的知识.换句话说就是基础知识的堆砌.正所谓“万丈高楼平地起”.小学数学是学生...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：6677 更新日期：2018-06-11

图形在小学数学内容的结构中占有重要地位, 其内容较为丰富, 分类较为多样, 以“立体——平面——立体”为主线, 对不同维度的教材内容可以分为：一维(观察与测量、线与角、周长)、...

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