目前关于构建小学英语生态课堂的研究大多集中于小学课堂教学中存在的问题及解决策略的研究（于丹），教学方法的优化（钱慕瑾、周琛丹），创建轻松活跃的课堂氛围（顾雯妍、李...

资料包含：完整论文，开题报告 所需金币：1000 资料字数：5596 更新日期：2020-10-22

随着课题研究的深入，通过对师生教与学状况的调查与分析、对任务型教学法的指导策略研究、以及对任务型教学课堂教学模式的实践研究，为当今小学英语教学提供一手资料，有效促...

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本文首先分析基于情境的小学英语词汇教学特征，指出小学英语词汇教学应具有趣味性、活动性和直观性的特点。接着从小学生的记忆发展、注意力发展和感知力发展三方面分析基于小...

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本文主要内容分为四个部分。第一部分介绍论文的背景及研究意义，本文内容及概念界定；第二部分分析小学英语真实情境创设的误区；第三部分针对上述小学英语课堂教学情境创设真...

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国内外教育专家对于家校合作的研究已经取得了一定的成就,为后人对策研究奠定了一定的基础,有助于加强我们对家校合作的认识,促进家校合作问题研究的发展。但这些研究对小学家校...

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在实际教学中，也可以通过非智力因素培养学习兴趣，提高学生的积极性、主动性，诱发学习动机与成就动机，训练各方面的能力。通过个性的追求与发展，增强自信心，提高学习成绩...

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国内学者李锋伟认为少年儿童学习英语有不少有利条件，他们喜欢唱歌，善于模仿，不怕重复。多数儿童乐感与节奏感较强，他们学一首歌往往比学一段话容易。在小学英语教学中，歌...

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1、学生档案袋评定策略：如若想要完善中国教育评价体系就必须实施形成性评价和终结性评价并重的价模式，也就势必要打破原有的评价格局。考虑到简便易行，不过多加重师生的负担...

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意义：随着素质教育的推进和课程改革的逐步深入，英语学科作为小学课堂教学的主要课程之一，其教学方式和手段的多样化为课堂的实效性注入了新的活力。高效的英语课堂对学生语...

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意义：与传统的英语教学相比，双语教学更重视英语与学科的渗透，让学生全方位地应用英语．双语教学不仅仅让学生以英语为工具获取知识，更重要的在于引进国外先进的教育理念和...

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小学英语课堂授课中的情境教学，主要在于学生的情感体验以及激发学生创造性的思维。在小学英语课堂中依据教材内容、学生认知特点创设教学情境以培养兴趣、指导观察、发展思维...

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大多数英语教师在开展教学活动时都是直奔主题，缺少和学生的互动交流，这样使得学生只是在被动接受只是而不是主动的吸收知识，因此教学的效果也就大大的降低了。另外，即使有...

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在笔者查询资料的过程中，国内仅有黎亭亭一人在《小学英语教学中学生批判思维能力培养研究》一文中对这一课题进行了深入细致的研究。学者以《澳英课标》解析着手，分析《澳英...

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中西方国家的文化不同，也就导致了价值观念、宗教信仰、人生观、传统习俗的不同，中国学生对这些差异的不知导致了在跨文化交流中出现障碍的原因。所以，教师一定要改变这种现...

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本文主要从奖励在实际的小学英语课堂中的运用这一方面来研究奖励在小学英语课堂教学中的利与弊，结合现小学英语课堂的要求与特点，以期为小学英语课堂中的奖励制度指明方向，...

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我国的对话教学的研究已经有一段时间，专家们对对话理论的讨论较集中，而对实际的教学关注缺乏，而且从一般教育学的角度来探索对话教学。对理论层面的对话教学研究过多，对技...

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意义：“双语教育”是以语言为媒介的教育体系。它不仅是国民教育的重要组成部分，也是一个核心问题，为了适应社会的发展，在我国乃至世界范围内，双语教育得到了相当广泛的关...

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本课题的研究可以更好的加深双语教师对双语教学的了解，利用其优点促进学生发展，增强小学生的综合语言运用能力。并为小学双语教学克服自身的弊端提供帮助。...

资料包含：完整论文，开题报告 所需金币：2000 资料字数：6365 更新日期：2020-10-22

本课题的研究丰富了情景教学在小学英语课堂中的应用实践，有助于指导小学英语教师在教学中创设与教学目标和学生需求相适应的情境，从而提高学生学习兴趣，同时以学生为情境的...

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情境教学法在小学英语教学中起着举足轻重的作用，对情境教学法展开全面而详细的分析，使读者能透彻的了解情境教学法，从而更好的运用其教学，使学生更好地掌握教学重难点。...

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