功利主义把“最大幸福原理”当作自己的道德基础，斯宾塞以达到个人幸福为目的的教育理论出发，阐述他的教育目的——为了儿童的幸福。所谓幸福的生活，是指生活中痛苦少而短暂...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：16174 更新日期：2014-03-06

本文主要采取教育社会学的研究视角，将事实研究和价值判断相结合，采用文献分析、课堂观察等方法，一方面揭示小学师生互动过程中所表现出来的种种不平衡，另一方面就此提出一...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：12491 更新日期：2014-03-06

本研究只是建构了分析我国建国之后至今教育平等发展历程的概念框架，限于我的能力尚不能对其进行更为细致和深入的研究。在日后的学习中我将继续研习相关的内容。...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：10460 更新日期：2014-03-06

在教育的过程中，学校教育既然要帮助学生个体完善化和社会化，那么在教育过程中恰当地使用教育手段与方法是非常重要的，然而在这些教育手段和方法中，可能有些原本是为了学生...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：12179 更新日期：2014-03-06

新课程一直在强调学生的主体性，真正的课堂应该是学生主动参与交往的课堂。而教师只需成为学生学习和参与课堂的引导者，而不是以往一味的“填鸭式”教学。然而据国内刘云杉等...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：10599 更新日期：2014-03-03

据我观察，所在的村小基本上实行的是大班化教学，每个班都有四十几人，学生你一言他一语势必很难收场。另外据调查乡村教师面对更多的是留守儿童，爷爷奶奶只管孩子吃饱、住好...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：13478 更新日期：2014-03-03

当前中小学生普遍肩负着不堪重负的学习压力 ,紧张、焦虑与惶恐成为学习生活的基本规律。在对广州市前进小学的调查中发现，一年级时已有很大比例的学生感到学习压力大，而且这种...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：14194 更新日期：2014-03-03

本文基于上述现状，通过对校园文化的概念、要素和功能等方面的研究，农村小学校园文化建设中现有的问题进行分析探究，并有针对性的提出相应的解决对策。...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：17007 更新日期：2014-03-03

学困生自身发展的需要：目前有众多研究表明，学困生形成的主要原因倒不是因为他们智力上存在着很大问题，反而是他们身上所存在的如上课喜欢开“小车差”、学习方法不正确、做...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：22594 更新日期：2014-03-03

在任何教育制度下，都会有学困生存在。关注学困生的健康成长是每一个教育者应尽的责任与义务，因此对学困生的研究还将会全面深入地开展。我们坚信，在新课程改革的理念指导下...

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本研究关注的是思考题教学在小学数学教育中的运用，特别是在小学数学课堂教学的使用情况，具体地说，本研究重点探讨以下两个问题:...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：22313 更新日期：2014-03-03

评语是对学生作业的最详细评价，同时也最能展现教师对学生的情感。因此，评语会引起学生和家长的高度重视，也会产生强烈的心理效应。郑利霞在《教学与管理》中指出，对评价结...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：12087 更新日期：2014-03-03

德育在小学数学课堂中渗透的意义是不言自明的。第一，它是提高全民族素质的基础。德育的发展是人才培养的客观要求，是一切社会通行的教育方针和原则。思想道德素质具有催化知...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：18968 更新日期：2014-03-03

小学数学课堂提问是是沟通教师、教材、学生三者联系的主渠道和“铺路石”。通过不同方式的提问，既可以促进学生积极思维，又可了解学生对当堂教学内容的接受情况，及时进行教...

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本文研究的是小学数学课堂师生互动有效性，虽说现在课堂师生互动的观念已经被许多老师所熟知，但是其中的问题仍旧存在。笔者提到了一些课堂师生互动中存在的问题并且给出了解...

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通过本次研究，笔者发现目前小学数学课堂合作学习出现了合作流于形式、合作内容选择不当、合作时间不足、教师评价不全、分工不明、成员参与不均、合作缺乏有序管理等问题。...

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在现代教育中加强素质教育，必然既重视学生的智力开发，又要重视学生非智力因素的培养。无论对智力水平较高或智力水平低下的学生，都必须注意既要发展他们的智力，又要培养他...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：14824 更新日期：2014-03-03

问题意识是指人们在认识活动中，经常意识到的一些难以解决的问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态，这种心理状态驱使个体积极思维，不断提出问题，分析问题和解...

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数学教学语言，是表达数学教学活动、教学过程中对学生要求的具有鲜明学科属性的学科教学用语，其主要作用是将数学语言转化为学生熟知的语言加以表述，帮助学生正确理解数学语...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：14237 更新日期：2014-03-03

本研究的资料收集方法主要是以课堂观察为主，另外包括文献法以及访谈，然后根据观察收集到的案例，从中选取典型的教学案例进行详细分析。由于笔者仅在实习过程中观察课堂提问...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：19483 更新日期：2014-03-03