摘要:20世纪以来,特别是二次大战以后,世界科学技术取得了飞速的发展,极大地丰富了人们的物质财富和提高了人们的生活水平,促进了社会的变革,但与此同时,科学犹如一把双刃剑,它为人类社会带来了严重的环境问题,使人们面临着前所未有的生存危机。为此,人类对环境问题的越来越关注,环境科学知识将成为每一个人知识结构中的组成部分。因而,使学生具备一定的环境科学知识,具有良好的环保意识,是教育面临的时代任务,本文就初中化学教学中课堂教学、实验教学、试题练习、课外活动四个方面培养学生的环保意识做了初步探究。
关键词:化学教学; 环境教育; 环保意识; 培养
目录
摘要
Abstract
1序言-1
1.1课题研究现状-1
1.1.1环境问题-1
1.1.2化学教育的影响-1
1.2课题研究意义-2
1.2.1培养学生的环保意识是当前环境现状的需要-2
1.2.2培养学生的环保意识是社会可持续发展的需要-2
2.课题研究的作用和地位-2
3环境教育现状-3
3.1环境教育的意识淡薄,为引起人们的重视-3
3.2中学教师对环保知识的匮乏-3
3.3环境教育的方法少,与环保有关的活动更少-3
4 初中化学教学中对学生环保意识的培养-4
4.1课堂教学中渗透环境教育-4
4.2在实验教学中渗透环境教育,培养学生的环保意识-6
4.3发挥中考的导向作用,培养学生的环保意识-6
4.4利用课外活动来培养学生的环保意识-8
致 谢-10
参考文献-11
文献综述-12