本文以北京语料库和暨南大学华文学院中介语语料库为研究基础，探讨韩国留学生习得复合趋向补语的偏误情况，根据复合趋向补语的偏误类型的统计调查进行偏误原因的分析，针对复...

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已有的研究成果大致可以分为两类，一类是关于“不”和“没（有）”的本体研究，这类研究主要关注词性的确定以及关于句法、语义、语用方面的用法，由一开始的“不”和“没（有...

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笔者在研究时发现称谓语虽然是留学生的难点，在交际中也十分重要，但是在对外汉语教学中通常显得无足轻重。尽管留学生可能生活中时常运用，教师也不会把它作为重点去讲解。另...

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制定出共同的汉语语言能力等级量表的研究尚在进行之中。而将侧重点放在汉语社会语言能力层面并制定汉语社会语言能力等级量表的研究寥寥无几。因此，本文将论证制定汉语社会语...

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选择了《初级汉语口语》（1、2、提高篇）和《汉语口语速成》（入门篇）这两部初级口语教材为研究对象。这两部教材的出版时间相近，教学对象都是零基础的留学生，在留学生中有较...

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此类文章大多是从汉韩整体语音系统的角度，根据偏误分析和对比分析的方法，从而编写出教学设计。彭丽萍（2010）是从汉语拼音声母 zh、ch、sh 和日语子音的进行对照研究。但是很少...

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对外汉语标点符号范畴的研究大多是指对留学生标点符号使用情况的偏误分析。近年来，随着汉语热潮的产生，越来越多的留学生来到中国学习汉语。因为种种因素的影响，留学生在标...

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强调“字本位”的汉字教学，有机结合词汇教学，将最大化地实现汉字形、音、义三方面健全的汉字教学，大大改善汉语初学者“识词不识字”、“会读不会写”的问题，为学习者进一...

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不同母语背景留学生在学习汉语声调时都会遇到不同程度的困难，这其中的原因包括母语的负迁移、目的语的负迁移、训练过程中产生的问题以及师资队伍的缺陷等方面。本文主要通过...

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研究围绕《博雅汉语·中级汉语口语》第二册这本教材展开的，在考察众多学者对对外汉语教学中“交际文化”定义、分类的基础上，整合出较为清晰的分类标准，并以此分类为标准研究...

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在我国的少数民族地区，汉语是通用语，本文首次以我国丹东市朝鲜族中小学生汉语语言知识掌握情况为研究对象，所获成果将弥补现阶段少数民族汉语能力研究方面的空缺，有利于了...

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笔者选取的典型偏误语料中，疑问语气词“吗”的偏误语料有 9 句，疑问语气词“呢”的偏误语料有 16 句。而在这 25 个偏误语料中，“吗”和“呢”的混用有 13 句，占有一半以上的比...

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在本论文中，作者首先从惯用语来源、意义关系、感情色彩三个方面展开分类研究，并且对惯用语的对外汉语教学法进行了回顾。在此基础上，将惯用语的不同分类和惯用语的对外汉语...

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量词是汉藏语系中比较特殊的一个词类，在汉语的发展史中，量词历史悠久，但真正独立的历史却并不长，而是被归附于名词等其他词类存在，因而对于量词词类的专项研究也并不如名...

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目前为止，对于张爱玲作品的研究已经很丰富了。以“张爱玲语言”为关键词在中国知网上进行检索，有对张爱玲某种语言方式的研究，有对语言艺术的研究，还有对语言中修辞的研究...

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进入信息技术高度发展的21世纪，网民数量不断增加，互联网已经成为人们传递和交流思想情感的重要平台，尤其是QQ、微信等通过网络快速收送文字、图片、语音、视频，支持多人聊天...

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在《红楼梦》各种翻译版本中，只有杨宪益先生和霍克斯翻译的版本被大众普遍认同接受，且具有广泛影响。而前人对《红楼梦》英译本的研究中常使用理论都是用翻译的方法，几乎没...

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现代汉语中，除了常规的“走 X”外,近年来，随着网络信息的快速发展，出现了许多新兴的“走 X”，例如：走心、走肾等。这一语言现象也引起了学者们的广泛关注，学者们从不同的角...

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通过查阅关于外来词“秀”的文献，我们发现廖礼平在 2003 年发布的《说“秀”》中就分析了“秀”的词汇特点和语法特点；梁健丽在 2014 年发布的《基于 LIVAC 语料库的外来词修辞特点...

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“可以”是我们在日常生活中经常会使用到的一个词，它的助动词用法一直都是学者研究的焦点，比如余光武（2012）根据“可以”在语境中经常出现的语用意义把“可以”分成：表达能...

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