本文采用国内外文献研究法、问卷法、访谈法、观察法等方式收集数据，采用SPSS软件对所得数据进行分析，从而得出如下结论。第一，提升中学英语教师关于学习策略和学习策略指导的...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：14742 更新日期：2017-10-11

基于词汇教学的相关理论，结合初中英语教材Go for It，本文提出五种词汇教学办法----可视法、同义词及反义词法、词典辅助法、语境猜测法、情景设置法，以期用这些方法帮助初中英语...

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在我国的英语教学中，语法教学一直是个重点以及难点。尤其是初中英语，学生是从初中才开始接触语法的，因此初中英语语法是尤为关键的。但许多老师仍然采用传统的方法，不能实...

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阅读课的词汇教学是初中英语教学的重要组成部分，且词汇是学生学习英语的最主要元素。所以，知晓如何使初中英语阅读课堂的词汇教学更高效对我们来说是不可或缺的。该文首先揭...

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听力是语言学习的过程中四个重要的技能之一。本文分析了农村地区中学生听力理解存在的问题。更提出了一些应对之策，如提高教师对听力学习的重视，选择适当听力材料，并创造一...

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本文分析了同伴合作学习的定义、产生发展过程、合作学习应用于英语写作教学的理论基础以及初中英语写作教学的现状，为了使合作学习在写作课中的应用得到提高，本文对一些合作...

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笔者通过研究相关文献，并对农村100名初中生发放《英语口语表达自我效能感调查问卷》，发现被调查对象的英语口语表达自我效能感总体偏弱的现状；又通过对被调查者的个别访谈及...

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本文通过文献研究、问卷以及访谈等方法对笔者所在的实习学校-广元市明觉小学-的英语语音教学现状进行分析，找出其存在的问题比如：英语教师专业素质较低、学校课程设置不合理、...

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其研究方法主要为文献查阅，调查和教育观察。所有涉及到的影响包括对一般情况下的影响的补充和由各种变量影响下的具体的影响，这些变量包括学习者动机，学习风格和学习阶段。...

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本研究得出三个主要结论。第一，初中生英语学习积极性总体上处于中等偏上水平，努力程度是初中生英语学习的主要动机。第二，在学习积极性和语音意识水平上，不同性别之间差异...

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英语课堂游戏能够帮助学生树立学习英语的自信心，培养其判断力和合作能力，在寓教于乐的情境中提高学生的语言应用能力，是解决学生词汇掌握难题的有效途径。本文致力于英语的...

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初中学生处于英语学习最基础的阶段，引导他们将图式应用于阅读理解当中去，可以提高他们英语阅读的速度和阅读的有效性。阅读理解并非"自上而下"或者"自下而上"这样单一的过程，...

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通过这次研究,我们可以了解到他们的主要困难是部分音素学习困难,单词发音困难以及在句子阅读或文章阅读时缺乏语调、重音和语调。出现这些问题的原因是学生的英语语音基础太差...

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本文主要通过结合动机研究理论、初中学生特定的一些行为表现及英语教学策略，来研究初中学生学习英语动机和如何激发初中学生学习英语的动机这两方面，目的在于提高初中学生对...

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在初中生的英语学习中， 课堂练习变得越来越重要了。让学生对课堂上所学知识加强训练是很有意义的。而且教师可以及时检查教学效率，修改教学计划，指导学生学习。课程标准强调...

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本论文以听力策略的理论依据为基础，在已有研究的启发下，主要探讨如下问题:1、教师开展听力策略训练对学生听力理解能力产生的影。2、教师开展听力策略训练对学生的策略使用意...

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全文共分为三章。第一章是文献综述，介绍了任务的定义；任务型教学法的定义，特征及设计原则；传统的英语阅读教学模式和当今英语教学现状。第二章论述任务型教学法在英语阅读...

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作者根据对任务型教学法的理论基础、定义、本质原则、实施过程的研究，阐释了如何在教学过程中运用好任务型教学法，并以当前初二学生所使用的英语教材为准，运用任务型教学法...

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本研究致力于农村中学英语教师专业发展现状的调查与对策的研究和探索，在对国内外相关文献阅读分析的基础之上，结合对眉山市东坡区区域内经济条件不同的三处乡镇的近五十多位...

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分层教学法就是按学生的成绩将学生分为不同的组进行教学，它有利于解决传统教学不易于照顾学生个别差异的弊病。在社会和教育发展日新月异的今天，英语教学已成为学科教学中必...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：7646 更新日期：2017-10-11