我国民办自闭症服务机构现状分析--以上海慧灵机构为中心.docx

摘要：上海慧灵自闭症患者救助中心生存运营条件十分艰苦，这些自闭症患者今后如何融入社会成为一个难题。本文从机构自身、社工介入、法律法规三个方面对自闭症服务行业的发展进行了分析，找寻机构未来发展之路。

关键词：自闭症机构；法律法规及政策；资金；专业人员；家庭支持

目录

摘要

Abstract

1引言-1

2文献综述-1

3机构现状分析-2

3.1 机构收入来源单一-3

3.2 专业人员不足-3

3.3家庭支持性服务缺乏-6

4原因分析-8

5结语-9

 参考文献-10

随着我国自闭症康复行业地不断发展，最近几年在全国各地陆续涌现了越来越多的民间自发组织，如：康复协会、家长联谊会、自闭症训练机构等，民办自闭症机构的数量已由20年前的一家发展到现在的几百家。

目前，我国的民办自闭症康复教育机构有以下几种具有中国特色的不同服务模式：

（一）民办公助模式（如常州天爱学校），这种模式的优势是政府出资购买服务。这样民办学校在资金、场地和师资方面相较于其他机构就有了很大优势，并且又保留了民办机构运营灵活、服务专业、敬业度高的优点，民办公助这种模式成为最值得思考和借鉴的模式之一。

（二）民办机构（如北京星星雨、五彩鹿，青岛以琳、深圳自闭症研究会），经过长期发展，已经具备相当规模，优势是专业成熟、理念先进、经验丰富、具有极强的进取精神；同时政府也有意对这些代表性的较为正规的民办机构提供购买服务支持，以及定点机构规范化检查等管理。

（三）大龄自闭症人士养护模式（如慧灵），初步具备了“组合之家”的雏形，代表着未来自闭症成年养护的发展趋势，有着相当可取的经验和成功之处；对自闭症行业的未来发展和经营管理有着相当大的借鉴和指引作用。

（四）除了机构类型的康复组织，还有家长联谊会这类的社团型的组织不断出现，尤其是公办服务机构的不断增加成为近两年一个引人瞩目的现象，不仅学前教育，而且学龄教育和职业教育及大龄托养问题相继被提上日程；不仅教育训练，还有其他服务类型的各种机构相继出现。