公平与均衡视域下义务教育资源配置研究--以山东省为例.docx

摘要:  我国经济飞速发展，义务教育的发展也步入了一个重要时期。尽管义务教育获取了不小的进步，但存在的问题依然不可小觑。教育公平问题一直都是各个国家的关注焦点。教育差距依然存在，差距的存在就会造成许多问题，影响我国教育事业。城乡之间存在的的教育差距会导致许多的负面影响，影响教育现代化和社会的进步。因此，为了更好的促进我国的教育事业发展，一定要根据各地区不同情况，采取相应措施，推动教育公平实现。

    本文通过分析山东省义务教育资源配置的实际情况，分析其成因，最后提出切实可行的建议。本文分为以下几部分讨论：

    第一章，对义务教育等定义进行解释。

    第二章，主要对山东省义务教育资源配置情况进行详细的分析.

    第三章，主要从四个方面探讨山东省义务教育资源城乡配置不均衡原因。

    第四章，针对山东省的具体情况，从四方面提出相应的措施。

关键词：义务教育；教育公平；教育资源配置

目录

摘要

Abstract

一、前言-1

（一）研究背景-1

（二）国内外研究现状-1

（三）研究方法-2

二、义务教育及教育资源相关理论-4

（一）义务教育-4

（二）教育资源-4

（三）教育资源均衡配置-5

三、山东省义务教育资源配置现状-6

（一）财力资源-6

（二）物力资源-7

（三）人力资源-8

四、山东省义务教育资源配置不均衡原因分析-11

（一）经济发展原因-11

（二）城乡二元结构-11

（三）政府责任问题-11

（四）重点学校的偏向-12

五、均衡配置山东省义务教育资源的对策-13

（一）加强农村经济发展,破除城乡二元结构-13

（二）加强城乡教师流动，统筹城乡教师待遇，提高教师整体素质-13

（三）完善义务教育经费投入机制，保障农村义务教育经费-14

（四）加强教育督导，建立教育审计和监察机制-14

结论-14

参考文献-16

致谢-17