体操教学中学生心理障碍的产生及消除方法探讨.docx

 摘要  文章对体操教学过程学生出现心理障碍的原因和解决心理障碍的方法进行研究分析并找出最终的解决办法，采用主要采用文献资料法和专家访谈法以及对四川师范大学体操专项的学生进行访谈，得出学生在体操教学中产生的原因有：恐惧带来的影响；失败后产生的挫败感；畏难心理；受伤后的心理阴影。他们采取消除心理障碍的方法：激发学习兴趣，建立信心；完善教学方法，提供帮助与保护；加强师生沟通，构建和谐教学关系；强化身体素质；加强鼓励，缓解学生心理压力；树立可实现目标。

  关键词：体操教学   心理障碍   解决方法

目录

摘要

Abstract

1引言-1

2 研究对象与方法-1

2.1研究对象-1

2.2研究方法-1

2.2.1文献资料法-1

2.2.2专家访谈法-1

2.2.3 个体访谈法-1

3体操教学中学生心理障碍的相关性研究分析-2

3.1关于对消除学生心理障碍的研究-2

3.2关于对体操教学中消除学生心理障碍的研究-2

4 学生心理障碍在体操教学中产生的原因-3

4.1 体操教学过程中心理障碍产生的原因-3

4.1.1恐惧带来的影响-3

4.1.2 失败后的挫败感-3

4.1.3 畏难情绪-4

4.1.4 受伤后的阴影-4

5 体操教学中学生心理障碍消除方法相关性的分析-4

5.1体操教学中教师指导学生消除心理障碍的方法-4

5.1.1 激发学习兴趣，建立信心-4

5.1.2 完善教学方法，提供帮助与保护-5

5.1.3 加强鼓励 减缓学生心理压力-5

5.1.4 强化身体素质-5

5.2 体操教学中学生消除心理障碍的方法-5

5.2.1加强师生间沟通，构建和谐的师生关系-6

5.2.2 树立可实现目标-6

6 结论-6

参考文献-7