摘要:随着二孩政策的全面展开,生育政策再次成为社会热点。本研究以徐州市区为例,旨在探讨家庭结构的变化对大孩个性发展的影响。通过对家长问卷以及教师、幼儿访谈的数据分析,发现:二孩的到来,在一定程度上促进了幼儿交往能力、责任意识的发展,但也出现了安全感缺失、情绪障碍等个性问题,为此,教师、家长以及社会需要给予大孩足够的关注和爱护,以促进幼儿个性的良好发展。
关键词:二孩政策;个性发展;大孩
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摘要
Abstract
一、引言-1
二、二孩政策下,独生子女和非独生子女的比较-2
(一)集体活动中的个性表现2
(二)同伴交往中的个性表现2
(三)家庭中的个性表现3
三、引起大孩个性变化的因素分析-4
(一)幼儿本身的气质类型5
(二)家庭的教养方式6
(三)教师的关注不足8
四、教育者们如何应对这些变化-8
(一)家长8
(二)幼儿园-10
参考文献12
附件13