摘要:笔者在顶岗实习期间发现学生常会出现学习困难的状况,通过与教师交流与观察、分析,可能与学生的课堂准备有关系。为探究学生的课堂准备与学习成绩之间的关系,笔者将通过文献研究了解学生课堂准备与学习成绩的研究现状。通过量表测试出学生的课堂准备情况,并与学生语文和数学的年度考试成绩相结合,进行统计分析,得出学生课堂准备与学习成绩的相关性。用数据证明两者之间的相关性是显著的;同时分析学生课堂准备各方面之间也存在着互相联系。
本次研究是从学生课堂准备整体出发探究其与学习成绩之间的关系,多方面多角度综合研究分析学生课堂准备与学习成绩的关系,为后续的研究做前期的梳理与数据建设。
关键词 课堂准备 学习成绩 关系研究 学生
目录
摘要
Abstract
绪 论-1
一、选题提出及意义-1
(一)问题提出-1
(二)选题意义-2
二、研究方法与主要内容-2
三、研究条件与研究目标-2
第1章 文献综述-3
一、基本概念界定-3
二、研究现状-3
(一)国内外相关研究现状-4
第2章 学生课堂准备与学习成绩-7
一、学生课堂准备情况调查-7
(一)调查变量控制-7
(二)调查对象与内容-7
(三)学生课堂准备情况数据-8
二、学生课堂准备与学习成绩-12
(一)学生课堂心理准备与学习成绩-12
(二)学生课堂情感准备与学习成绩-13
(三)学生课堂知识准备与学习成绩-13
(四)调查结论小结-14
结 语-15
参考文献-16
致 谢-18