本次调查笔者抽取江苏省连云港市和平路小学、英曈小学、桃林小学五、六年级学生和教师。和平路小学学生综合素质排名优异，属于第一梯队小学；英瞳小学学生综合素质居中，属于...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：11046 更新日期：2017-12-12

在过去的几年中，翻转课堂受到了前所未有的关注，它作为一种新的教学模式，受到了教育界研究者、一线教师和媒体的注意。翻转课堂是指在互联网日益普及和教育资源共享的背景下...

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首先从字面上看，导入一词可以简单的理解为引导和进入，它是由教师和学生共同完成的。教师是帮助学生学习的引领者与指导者，学生才是真正的主体，学习的主人，导入的目的是为...

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兴趣分为直接兴趣和间接兴趣，直接兴趣是指对活动过程本身感兴趣。例如，小学生在参加跳绳活动时，能够集中注意力，一心扑在跳绳上，这是对跳绳这项运动本身产生浓厚的兴趣。...

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课堂教学实际操作中，教师对教材的把握程度以及连带着所提出的问题，对于学生对知识点的掌握有至关重要的作用！尤其是低年级的学生，教师所提出的问题是否具有有效性，是否符...

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在课堂教学中组织学生动手操作，可以促使学生感知直观知识，调动学生的各种感官共同参与，使学生在动手中学习，在动手中思考，在动手中探索创新。然而并不是教学的所有活动中...

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在《数学课程标准》中明确提出让学生学习有价值、有意义的数学知识才是重中之重，要培养学生发现问题、分析并且解决问题的能力，学习解决数学问题的逻辑思维和方式方法，从而...

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但冷静下来察看我们的课堂，是否真的实现了学生的主体性？在实习期间，笔者旁听过一节五年级的数学复习课，内容是《多边形的面积》。上课之前，教师就将关于三角形、平行四边...

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复习课作为小学教育重要课型之一，其目的是通过不同类型的练习对学生进行查漏补缺，加深学生对所学知识的理解和掌握，从而提高成绩。现在许多老师往往忽视了“查漏补缺”，而...

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有时生活情境的创设只是为了吸引学生的注意，并没有真正与数学知识联系起来，没有真正的使学生深入地思考数学问题。基于以上问题，笔者对本课题提出研究。究竟小学数学教学生...

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特别是在小学阶段，因为小学阶段的孩子还处于爱玩好动的年纪，所以教师应该将游戏和教学相结合，让学生在一个身心放松的状态下学习，这样的效果会事半功倍，进而来慢慢培养学...

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教师在课堂教学中要把教师的主导作用和学生的主体能动性结合起来，要使学生真正成为学生的主人，必须做到：积极引导学生主动地去学习，促使他们对学习产生浓厚的兴趣。当下，...

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那么，什么是数学课程资源？小学数学课程资源开发和利用的价值和意义是什么？小学数学课程资源开发和利用中主要存在的问题是什么？如何解决？这是笔者重点讨论和研究的问题。...

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数学课堂是传授数学知识的主要地方，数学老师在进行教学的时候如果只是一味的培养学生解题能力的话，就不能培养学生的应用能力和创新能力。新课标强调激发学生的数学兴趣，然...

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作业是小学数学教学活动的重要组成部分，能使学生巩固课堂所学知识,为学生学习的新知与旧知建立桥梁,作业同时能使学生形成各种技能,发展智力。作业是检验儿童概念是否形成的重...

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家长开始一味的认为孩子的不努力，进行责骂孩子，就像一朵本应该沐浴在阳光下的花朵，骤然把他带到了“阴暗潮湿的地方”。这种不适宜孩子们成长的环境，必然会带来一些潜在的...

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针对小学生这一发展特点,现如今,越来越多的小学教师利用情境创设这一方法,采用精彩的教学设计,提高教学水平,吸引学生的注意力,激发了学生的主动性,拉近了数学与生活的距离,使学生...

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大多数人理解的数学问题，一般情况下就是指人们在经历数学活动中所要面对的，不可能数学经验和方法去直接求得解决的一种情感状态。我认为，数学问题除了具有目的性、序列性和...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：8516 更新日期：2017-12-10

只有学生从内心对数学感兴趣，他才能真正投入到学习中去，在钻研学习的过程中，体会数学的美妙之处，感受到学习是一种享受的过程。数学学科本身较为抽象，学习的过程比较枯燥...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：8231 更新日期：2017-12-10

理想的作业模式，是通过丰富的内容、多变的表现形式来提高学生解决问题的兴趣，在兴趣的带领下提高对作业的认知，不断地丰富理论知识，在知识的积累中不断完善解决问题的方法...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：9516 更新日期：2017-12-10