小学英语作业批改现状的调查研究--以江苏省木渎实验小学为例.doc

摘要:如今，教育教学改革已经是教师们研究的热点课题，但是有关英语作业批改方面的调查研究却很少。英语的教学过程需要教师与学生双方之间互相交流，而英语作业批改的过程是师生互相交流的良好平台。教师从作业批改中获得学生学习效果的反馈信息，诊断课堂教学效果。因此研究英语作业的批改现状有其现实意义。本文运用分析文献、调查问卷等方法对小学英语作业批改的现状、存在的问题、问题的原因和解决策略进行分析与总结。

关键词：小学英语,作业批改现状,调查，建议

目录

摘要

Abstract

1 引言3

1.1  问题的提出 3

1.2  概念的鉴定 3

2  研究方法 3

2.1  研究对象 3

2.2  研究工具 4

2.3  研究方法 4

3  对小学英语作业批改现状的调查结果的分析与思考4

3.1  学生问卷及家长问卷调查结果 4

3.1.1  对作业批改的认识 4

3.1.2  作业批改的方式 5

3.1.3  作业批改的评价和批语 8

3.1.4  作业批改的地点和指导方式 9

3.1.5  作业批改的反馈 10

3.1.6  对于作业批改的建议 11

3.2  学生问卷及家长问卷调查结果分析 12

3.2.1  小学英语作业批改中存在的问题 12

3.2.2  小学英语作业批改中存在的问题原因分析 12

4  对改善小学英语作业批改现状的建议 13

4.1  创新批改作业理念，批改方法多样化13

4.2  优化评价作业方法，评价方式人文化14

4.3  改变批改作业心态，换位思考理解化14

结论 15

参考文献16

附录117