厌学学生的课外活动都处于被动状态。他们不愿意动脑筋，注意力极易分散，别人的一举一动会使他们出现明显的分心状态，上课不专心，作业不用心。他们有的记得快、忘得也快，有...

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笔者认为有效的课堂提问应该是针对不同年龄的学生根据其心理发展水平而设计的，能够吸引学生的注意力并促使学生参与课堂的提问。有效的小学数学课堂提问主要有以下特点：其一...

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在阅读义务教育教科书（苏教版）小学数学教材时，笔者对教材中呈现的数学史很感兴趣。通过文献梳理，也发现数学史在小学数学课堂教学中发挥巨大的作用，有德育、智育、美育等...

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没有哪个学生愿意去喜欢一个整天心情不好，情绪暴躁的老师。新时代的学生越来越有个性，他们越来越强烈的要求教师站在他们的角度看问题，他们喜欢平易近人的老师，喜欢平等融...

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在一些班级中，一些学生的心理发展由于教师奖励手段的滥用而产生偏差，导致他们缺乏面对困难的勇气。有些所谓教师眼中的好学生，甚至于在这样的奖励风暴中迷失了自己，失去了...

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建构主义理论在我国引起的关注比较晚，但对少年儿童的学习习惯的研究早在古代就有了。教育家孔子提出一个人的习惯受后天影响较大；墨子提出要有质疑精神；后来高文将建构主义...

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秉持这一理念苏教版小学数学自修订以来，江苏省在小学数学教学水平和教学质量上获得喜人的成绩。学生数学学业成绩在全国名列前茅，且少有两极分化的现象。与此同时，教育工作...

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课堂教学应该起到的作用是——学生能够获得有效的协作互动的学习环境，而教师和学生能够平等交流是课堂良性互动的基础。要做到这一点，教师就要具备现代教学观、新型学生观，...

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由于小学第一学段只要求学生“了解四则运算的意义，掌握必要的运算技能，了解估算”，而且所涉及的计算基本上全是整数的计算，所以只要教师正确掌握了计算在各阶段的教学重点...

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新课程标准以培养学生自主识字能力为重要目标，但要想培养学生独立识字的能力，首先教师要教会学生识字的方法，其次，在掌握识字方法的基础上，通过学习与训练的过程中不断提...

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我们记得的事情和我们在原生家庭中已经忘记的事情，后者对我们的影响更大。人就像是一台电脑，我们平时所看到的电脑界面就是我们所需要看到的东西，而决定呈现内容的却是隐藏...

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在此之前，小学招聘的小学教师学历达到专科及以上就有资格应聘任职，而近年来各个地方普遍对小学教师的学历要求提升到本科及以上，可见基础教育已经在逐步提升教育质量，各级...

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所有课程均以汉语授课，另加授哈萨克民族母语（哈萨克民族语文）课程。 这种模式的特点是增加了民族语文课程以外，其他课程设置与汉族学校统一一致。 而这种教学模式用于汉语师...

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通过在中国知网上的查询，得出关于“小学生同伴关系”研究的论文有54篇。其中定性研究的有25篇，定量研究的有29篇，从近几年的研究中看，其中很大一部分学者采用的是定量研究，...

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教师要培养小学生的语文味儿，锻炼小学生对语文的敏感性，进而使他们的语言表达能力和逻辑思维能力得到进一步的提升，而传统的作业模式是以试卷和作业本为主，以练促教，以教...

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学生看似学会了如何书写这篇作文，但是换个题目可能就存在很大的问题，所以学生并没有从这节课中真正学习到如何去更好地写作。同样另外一堂作文课，老师并没有具体的告诉学生...

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小学校园的物质环境包括很多具体的方面，这里我将以淮阴师范第一附属小学一天的学习生活为例，通过具体可感的实例来说明小学校园物质环境究竟包含了哪些内容。（注：该学校以...

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学生关于这篇习作有多少素材积累？学生对于这一习作题目有多大的兴趣？学生针对相似题目的习作已经达到了什么样的水平？这些关于学生的，仅针对一篇习作的具体情况教师往往没...

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与文科学习不同，数学学习需要严密的逻辑思维，因此小学数学学困生和其它学科学困生表现是不一样的，文科重记忆、背诵，而数学强调理解记忆，根据我代课这段时间的观察以及对...

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但要真正落实新课标提出的目标要求也并非一朝一夕之事。目前小学生的阅读现状存在着诸多不容忽视的问题,只有不断地解决存在的问题,针对小学生阅读现状进行持之以恒的有效指导...

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