论英语教学中的肢体语言_英语论文.doc

中文摘要：众所周知，英语是现代交际的重要工具，不管对学习还是生活都发挥不可忽视的作用。对学生教育来说，英语在各个学科所占比重逐年增加，对英语教学来说，学习英文的重要手段之一便是肢体语言。不过不管是哪种语言，信息交流都是人类交往的重要载体。人类交往是一种信息交流，在这种交流过程中，不仅言语符号是信息交流的载体，而且肢体语言行为也是信息载体。肢体语言是指通过身体的各个部位能生动形象并且主动来进行表达和交流，也可称之为体态语或无声语言。其中，课堂肢体语言的运用是一种能够提高课堂效率的十分有效且通俗易懂的方法，它可以增加语言信息吸收量，给学生留下深刻的印象，肢体语言是有声语言的必要补充，它可以达到良好的课堂效果，鼓励、建议与交流，使学生对所学知识有深刻的印象和强大的影响力。本文主要具体分析介绍肢体语言的分类和定义，接着阐述肢体语言在英语教学中的功能，然后分析肢体语言在教学当中的应用，最后对肢体语言的各方面进行总体阐述和总结。

关键词：肢体语言 交流载体 课堂效率 英语教学 课堂运用 

Contents

中文摘要

Abstract

1. Introduction-1

2. The Classification of Body Language-2

2.1 Positive Body Language-3

2.2 Negative Body Language-3

2.3 Nonsense Body Language-3

3. The Functions of Body Language in English Teaching and Learning-4

3.1 The Measure for Arousing Students’ Interests-4

3.2 The Improvement of Learning Efficiency-6

3.3 The Emotional Exchange between Teachers and Students-7

3.4 The Formation of Students’ Healthy Personality-9

4. The Applications of Body Language in English Teaching and Learning-10

4.1 Application of Body Language in Reading and Writing-10

4.2 Application of Body Language in Listening and Speaking-11

5. Conclusion-12

References-13

Acknowledgments-14