字理识字法在小学中年级识字教学中的有效运用.doc

学生对这部分生字的学习还处于机械记忆的状态,记忆效果不好。由于教师自身字理知识和字理识字教学理论的缺乏,教师在课堂教学中运用字理识字教学方法讲授的生字很有限。另一方面...

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字理识字与小学识字教学优化.doc

一、对识字教学的发展历程进行梳理，揭示现代识字教学的方法流派，并作出分析比较。二、介绍字理识字的内涵、基本理论和研究历史，指出字理识字教学的依据和意义价值。三、...

分类：小学教育 - 字数：22733

那么字理究竟是什么呢？北京师范大学汉语言文字学教授李运富认为“字理就是汉字形体的所以然，也就是反映在汉字形体上的客观理据。”[3]郑继娥认为“文字的理据就是指文字符号...

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新课程标准以培养学生自主识字能力为重要目标，但要想培养学生独立识字的能力，首先教师要教会学生识字的方法，其次，在掌握识字方法的基础上，通过学习与训练的过程中不断提...

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汉字是一种表形表义的语言符号，是我们的祖先发挥智慧创造出来的。字理识字教学法延续了汉字作为语言符号的特征，注重字的音、形、义三要素的结合，从而能让学生更好的掌握字...

分类：小学教育 - 字数：8476

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