数学史何以融入高中数学教材--人教A版教材的分析.doc

摘要: 新课改主流文化，渗透了数学史，数学史成为数学教学的内容之一.明确教材中数学史的主要内容，才能更好地实施教学.为此，本文以高中数学人教A版教材为例，从数学史的内容分布和呈现方式两个方面解析了数学史在新课改大环境下的融入情况.并针对目前数学史在高中数学教材中的融入情况做出了思考.

 关键词：新课程改革  数学史 高中数学 人教A版教材

目录

摘要

Abstract

1 问题提出1

2 教材研究-1

 2.1教材选取1

 2.2内容分布1

  2.2.1数学史出现次数及分布位置1

  2.2.2数学史的主题形式-2

 2.3 呈现方式-3

3 结论与思考6

 3.1数学史融入教材的概况-6

 3.2 进一步的思考-6

参考文献-8

致谢-9