小学生自主操作性数学作业理念与设计.doc

摘要：操作性数学作业是新课程改革背景下产生的一种新的作业形式，与传统的纸笔作业不同，它将更有利于学生获得数学基本活动经验，帮助学生直观感知数学知识。本文将对操作性数学作业理念的理解以及其在设计时应当遵守的设计原则与指导思想、完成操作性作业的具体要求以及应该如何评价与交流提出看法。

关键词：小学；数学操作性作业；设计理念；类型

目录

摘要

Absrtact

一、操作性数学作业的概念与现状1

二、数学操作性作业的价值及意义2

（一）建立直观形象，获得直接经验2

（二）提高学生学习兴趣，发展学生主动性3

（三）增强学生应用意识，培养学生创新意识3

（四）促进学生人际交往 4

（五）打破学科只是壁垒，促进多学科知识技能的综合运用4

三、操作性数学作业的设计原则5

（一）富有生活性，还原数学本质5

（二）具有开放性，开拓学生创新思维5

（三）力抓综合性，反映多方面知识技能的应用6

（四）坚持量少质高，激发学生探究热情6

四、操作性数学作业的主要类型及设计6

（一）课前准备性作业及设计 7

（二）课上探究性作业及设计 9

（三）课后拓展性作业及设计10

五、操作性数学作业的交流与评价12

（一）了解每位学生，评价具有针对性12

（二）树立整体意识，过程与结果并重13

（三）提高评价能力，实现评价方式多元化13

（四）用发展的眼光看学生，给出积极性评价14

（五）提供展示平台，激励学生不断进步14

参考文献15

致谢16