幼儿挫折教育的现状及策略研究.doc

摘要：生命之旅无坦途，挫折是每个人都要面对的问题。人的一生总要面对无数的挫折，而如何面对挫折，怎样战胜挫折是一个值得探究的问题。幼儿期是幼儿个性开始形成的时期，也是其心理发展的重要阶段。帮助幼儿学会直面挫折，敢于尝试，获得战胜挫折的勇气和能力。在幼儿期通过成人有意识地培养，使其获得战胜挫折的能力，具备良好的心理素质。对幼儿今后的学习生活有着重要意义，帮助幼儿很好的融入集体融入社会，适应社会强烈的竞争，适应各种环境。

处在幼儿期的幼儿十分渴望与人交往，幼儿在进行游戏时就如同一个个社会人。随着游戏的不断增多，在游戏中遭受的挫折也随之增多，因此对幼儿进行挫折教育刻不容缓。

越来越多的教育者以及研究者开始重视幼儿挫折教育的培养，恰当引导帮助幼儿坦然面对挫折，使其正确地认识和理解挫折，培养其抗挫承受力，是挫折教育的关键。挫折教育对幼儿的成长起到至关重要的作用，挫折教育能让幼儿具有正视挫折的勇气；挫折教育能提高幼儿的挫折承受力；挫折教育使幼儿具有战胜挫折的信念。

本研究通过文献法以及案例分析法来进行整理和归纳。在前人研究的基础上进行分析，笔者通过研究对幼儿挫折教育提出了几点粗浅的建议：1. 引导幼儿在生活中感受认识挫折。2.在不同活动中锻炼幼儿的抗挫折能力。3.家园合作，将挫折教育融入幼儿生活。

关键词：3-6 岁幼儿；挫折教育；教育策略

目录

摘要

ABSTRACT

1.问题的提出-1

1.1 研究的背景-1

1.2 研究综述-1

1.2.1 概念的界定-3

1.2.2 挫折教育现状-3

2.研究的目的和意义-5

3.研究方法-6

3.1 文献法-6

3.2 案例分析法-6

4.分析挫折教育对幼儿成长的重要性-7

4.1 挫折教育让幼儿具有正视挫折的勇气-7

4.2 挫折教育能提高幼儿的挫折承受力-7

4.3 挫折教育使幼儿具有战胜挫折的信念-8

5.谈如何对幼儿进行挫折教育的几点粗浅思考-9

5.1 引导幼儿在生活中感受认识挫折-9

5.2 在不同活动中锻炼幼儿的抗挫折能力-9

5.3 家园合作，对幼儿进行挫折教育-9

结语-11

参考文献-12

致谢-14