小学生公民意识教育的缺失及保障(S市为例).doc

摘要:21世纪以来，随着世界政治经济的发展和国家现代化进程的推进，公民意识教育被越来越广泛地提及，并不断被赋予新的时代内涵。基于此，本文结合前期对徐州市小学生公民意识的调查研究，立足于现状，将研究对象定位于徐州市的小学生群体，由小及大，阐明了目前在我国实施小学生公民意识教育的必然性及其缺失现状。遵循“学校、家庭、社会”三位一体原则，从“隐形性教育”、“示范性教育”、“体验性教育”三个角度分层提出应对策略，旨在实现由传统向创新的转变，以期发展一个新的教育领域，培养合格的中国小公民。

关键词：公民；公民意识；公民意识教育

目录

摘要

Abstract

一、绪论1

（一）选题缘由-1

（二）研究意义-2

（三）国内外研究综述3

（四）主要研究方法-5

（五）相关核心概念的界定6

二、徐州市小学生公民意识教育的现状及原因分析7

（一）现状调查-7

（二）原因分析——徐州市小学生公民意识教育现状的调查-10

三、小学生公民意识教育的实施策略-13

（一）立足学校教育，充实学生公共生活-13

（二）注重家庭教育，培养学生公民意识-15

（三）用好社会教育，加强学生实践锻炼-15

参考文献-18

附录