近十年我国小学科学教育研究现状分析.docx

【摘要】小学科学教育对于培养学生独立思考和自主探索的习惯非常重要，越来越多的学者开始关注小学科学教育，我国未来综合国力和国民整体科学素质也非常依赖于基础教育。

本研究采用文献法和内容分析法，通过整理归纳近十年我国小学科学教育领域的博硕士论文和核心期刊，从研究数量、研究内容和研究方法上分析近十年来我国小学科学教育研究的现状和趋势是什么、还存在哪些问题。

通过整理分析文献资料，笔者发现我国近十年有关小学科学教育的研究数量庞大，呈先上升后下降的趋势，并且博硕士论文远远多于期刊。将现有的研究样本按照内容整理分类，一共可以分为7类，分别是外国小学科学教育研究与中外科学教育的比较研究、教师专业发展、教学资源研究、科学课程研究、小学科学课堂教学研究、小学科学教育现状及问题、科学教育思想及思考。本文对博硕士论文和期刊所用的研究方法进行整理，发现用到的研究方法也非常丰富，一共有18种，用的较多的方法是调查法和访谈法。

【关键词】小学科学教育； 现状

目录

摘要

Abstract

一、 研究概述-4

（一） 研究缘起-4

（二） 研究意义-4

（三） 文献综述-4

1． 国外研究现状-4

2． 国内研究现状-5

（四）研究问题-8

二、 研究设计-8

（一） 研究方法-8

（二） 研究资料-9

（三） 研究思路-9

三、 有关小学科学教育研究的统计与分析-9

（一） 按研究数量分析-9

（二） 按研究内容分析-11

（三） 按研究方法分析-13

四、 结论-15

（一） 结论-15

（二） 建议-15

（三）不足与展望-16

参考文献-17

致谢-18