摘要：科学的校外学习对学生的发展起着不容轻视的作用。所以对学生的校外学习的研究，无论是理论上还是实践上都十分有必要。笔者通过调查的数据并把小学生的艺术类校外学习、学科类校外学习、社会实践活动、体育锻炼这四个方面的校外学习的数据进行对比，很明显学生参加社会实践活动和体育锻炼的人数较少，其中校外经常参加体育锻炼的学生更是寥寥无几并且1—6年级还呈下降趋势。通过数据，不难发现家长们越来越注重孩子的教育，不仅注重孩子的语、数、外三科的学习成绩，也十分注重孩子的才艺学习。
关键词：学科类校外学习；艺术类校外学习；社会实践活动；体育锻炼
目录
摘要
ABSTRACT
一、选题缘由.1
二、研究背景及意义.1
三、相关研究状况.2
四、研究方法.2
（一）调查问卷法.3
（二）访谈法.3
五、调查结果和分析.3
（一）调查内容、目的及对象.3
（二）小学生的艺术类的校外学习的情况介绍.3
（三）小学生的学科类的校外学习的情况介绍.4
（四）小学生社会实践活动情况介绍.5
（五）小学生参加体育锻炼的情况介绍.5
（六）小学生的校外学习的总体情况介绍.6
六、改善小学生校外学习的对策.7
（一）尊重和重视小学生的兴趣所在.7
（二）从学生的特点出发，合理安排校外学习.7
（三）学校、家庭、社会之间应加强联系.8
（四）丰富小学生的社会实践活动，促进学生全面发展.8
（五）注重小学生的身体素质和校外体育锻炼.8
（六）继续大力实施素质教育.9
参考文献.9
附录.11
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