教师教学权威行为研究_科学教育.doc

摘要:教师教学权威行为是教师日常教学中不可或缺的重要组成部分，是每一位教师顺利进行教育教学活动的重要保证，它在教师的成长道路上起着不可替代的作用。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基所说“在教师所拥有的教育手段中，对孩子们的权威是最要紧、最普遍、包罗一切同时又是最锐利和不安全的手段”。改善教师教学权威行为不仅有利于促进学生、教师和社会的发展，更有利于保证教育教学活动的顺利展开，增加课堂教学文化传递的有效性，提高教育教学效果。因此，研究教师教学权威行为的涵义、内容及设计策略具有重要的理论价值和现实意义。

关键词：教师；教学权威行为；教学设计；研究

目录

摘要

ABSTRACT

前言 ．1

一、教师教学权威行为的涵义3

（一）教师教学权威行为的定义3

1、权威．3

2、教师权威．4

3、教师教学权威行为．5

（二）教师教学权威行为的特点7

1、目的性．8

2、内隐性．8

3、相互性．9

4、综合性．10

5、时代性．10

6、辩证性．11

（三）教师教学权威行为的意义11

1、有利于促进学生成长．12

2、有利于推动社会发展．12

3、有利于加快教师自身成长．13

4、有利于提高教学效率．13

5、有利于维持学校教学秩序．14

6、有利于开展教学活动．15

7、有利于传递课堂教学文化．15

二、教师教学权威行为的内容16

（一）教学道德权威行为16

1、教学过程中依法执教的权威行为．17

2、教学过程中爱岗敬业的权威行为．17

3、教学过程中尊师爱生的权威行为．17

4、教学过程中严谨治学的权威行为．18

5、教学过程中廉洁从教的权威行为．18

6、教学过程中为人师表的权威行为．18

7、教学过程中团结协作的权威行为．19

8、教学过程中尊重家长的权威行为．19

（二）教学知识权威行为19

1、教学实践性知识权威行为．20

2、教学学科性知识权威行为．21

3、教学教育性知识权威行为．21

4、教学文化性知识权威行为．22

（三）教学技能权威行为22

1、教学媒体选用技能权威行为．23

2、教学表达能力的权威行为．24

3、教学实施技能的权威行为．24

4、教学规划技能的权威行为．25

5、教学方法技能的权威行为．26

6、教学监控技能的权威行为．26

（四）教学组织权威行为27

1、教学主线组织的权威行为．27

2、教学情境组织的权威行为．28

3、教学活动组织的权威行为．28

4、教学事件组织的权威行为．28

三、教师教学权威行为的设计策略30

（一）教学权威行为理念的设计策略30

1、和合中庸理念．30

2、法理理念．31

3、平等理念．32

4、发展理念．33

5、民主理念．34

6、创新理念．35

7、动态理念．35

（二）教学权威行为实施的设计策略36

1、一切从实际出发、协调“教”与“学”的关系．36

2、自由开放，塑造和谐课堂．37

3、与学生为中心，促进学生全面发展．39

（三）教学权威行为评价的设计策略40

1、明确教学权威行为的评价目的．40

2、确定教学权威行为的评价原则．41

3、掌握教学权威行为的评价标准．43

 4、选择教学权威行为的评价方式．44

 5、获取教学权威行为的评价反馈．47

（四）教学权威行为发展的设计策略47

1、教学权威行为素质发展的设计策略．48

2、教学权威行为人格魅力发展的设计策略．52

（五）教学权威行为关系的设计策略55

1、教学权威行为与网络和信息技术关系的设计策略．55

2、教学权威行为与教育现代化关系的设计策略．57

3、教学权威行为与教育教学改革关系的设计策略．58

结语60

参考文献61

致谢64