浅谈壮汉双语教学.doc

摘要：本文依据前人的研究成果，结合武鸣县当地的特点，着重探究武鸣县壮汉双语教学所走的路程，分析其历史、现状与特点，实践中的不足和意义，以及今后的发展方向。

关键词：武鸣县  壮汉双语教学  历史与现状  发展趋势

　　语言是人类最重要的交际工具、思维工具和传承文化的工具。壮语是自古以来壮族人民进行交际的语言，总结生产斗争、生活经验、发展科技离不开壮语，过去这样，将来也是这样。

　　对双语教学的探究，笔者更多的是以武鸣县的壮汉双语教学的实际进行的。壮汉双语教学在武鸣县的实施中，引起了诸多的关注，也收到了良好的成效，教学水平得到了很大的提高，受到了当地人民的热烈反响，人们对壮民族的语言文化有了更深入的了解，极大的增强了民族自信心，是符合当地经济文化等特点的教育方式，充分利用本民族的优势来学习现代文化；但是，武鸣县在走壮汉双语教学的这一路程，并不是一帆风顺的，其间走了很多的弯路，双语教育存在着一定的缺陷。但实践证明，武鸣县在实施双语教学的过程中，既可以很好的跟随现代化的步伐，又可以继承和发扬了壮民族的传统文化，武鸣县的壮汉双语教育在摸索中前进，随着社会经济的发展，呈现出良好势头。

    本文在探究壮汉双语教学的过程中，既看到了壮汉双语教学的所收到的显著成果，也看到了其不足之处。但笔者认为，壮汉双语教学虽存在着不足之处，但不可否认，壮汉双语教学是壮民族用更好的更快的方式学习现代文化，同时又可发扬本民族文化。壮汉双语教学是一条符合实际的教育方式，应继续实施并加以完善，并能进一步推广，这也是本文的目的。