绘本《Brown Bear，Brown Bear，What Do You See》教学设计.docx

绘本教学与教材教学又大相径庭。教师已习惯了通过普通教材来进行授课，因此授课的过程和授课的内容也是一层不变。教师在这种传统的教学中得不到突破，使得教师的专业水平也就...

分类：教育理论 - 字数：15329

功能对等理论视角下英文歌词汉译策略研究--Someone Like You为例.doc

本文拟从功能对等翻译理论的视角对英文歌词翻译加以研究，并从宏观和微观层面探讨该理论下英文歌词的汉译策略,以期为如何提高英文歌词汉译水平提供一些实用性建议。歌词翻译不...

分类：英语本科 - 字数：7954

国外对话语标记语的研究有很多，总得来说，这些研究主要是从三大方面着手：以Schiffrin为代表的连贯研究，以Fraser为代表的语法-语用研究和以Blakemore关联研究。在国内，虽然越来越多...

分类：英文论文网 - 字数：7104

研究表明如果所在句中含有话语标记语，把这话语标记语省去，可以看到原句向听话人传达的意思并没有改变，真正受影响的是话语传递给听话人的方式是否合理贴切。本文主要讨论以...

分类：英语专业题目 - 字数：5389

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