“一题多解”之所以需要被数学课堂科学合理地采用，是因为其对提高解题能力、创设高效课堂有着积极的作用，教学者务必要在学情评估、选题、讲解、控制上下一番功夫。学习数学...

学生在解题的过程中存在许多问题,教师要充分培养学生的思维能力,帮助学生更好的解题,所以教师在一题多变与一题多解的讲解时,应当强调操练和实践相结合,过分依赖教科书的使用增加...

撰写本课题的初衷就是为了解决教师与学生之间的矛盾，旨在研究一题多解到底在教学过程当中发挥了怎样的作用.通过思考和实践，找到提高教学时效性的有效办法，对新课改进行科学...

小学数学的学习旨在教导学生们认识数字、掌握四则运算、掌握长度、图形的计算、单位换算等一系列的知识.换句话说就是基础知识的堆砌.正所谓“万丈高楼平地起”.小学数学是学生...

As far as I am concerned, none of the title comes from none and few of them come from a whim. As for Fitzgerald, he revised his novels again and again, so did he do with their titles. Thus, I feel the necessity to probe into the titles of Fi...

在关于这个课题研究上，周洪伟[1]在分析小学进行应用题教学中的一题多解对学生发散思维的影响认为，适当的进行一题多解，可以使得学生的思维得到很好的启迪和锻炼，从而提高学...

三角函数是一种重要的初等函数，具有独立的知识体系，由于其特殊的性质及与其他代数、几何知识的紧密联系，它既是研究其他各部分知识的重要工具，又是高考考察双基的重要内容...

当解一道题时，由于解题途径、解题方法和计量单位不同，得到多种解法达到殊途同归的目的。早多种解法中，根据具体情况进行比较，选择其中最合理，最简捷的一种解法，可以有效...