学校_____________ 年级________________ 性别_________________ 说明：本次问卷只用于本人的学位论文研究，与平时成绩评定无关。每位同学都 有自己的阅读方法和习惯，答案无对错之分。请你根据自己的实际情况选择一项 最符合自己情况的选项。问卷共 40 题，每小题有五种选项供选择，它们分别表 示五种程度： A.我从来不这么做 B.我很少这么做 C.我有时候这么做 D.我经常这么做 E.我总是这么做 1. 阅读时我习惯读出声来。 ( ) 2. 阅读时我喜欢在心里默念，那些不会发音的生词会影响到我的阅读速度及理 解。( ) 3. 阅读前我喜欢先查出所有生词。( ) 4. 阅读中一碰到生词，我就会立即去查字典。( ) 5. 阅读中碰到生词，我先做记号，有必要时再查字典。( ) 6. 对于只要求了解大意的文章，我只会对影响文章理解的生词才查字典。( ) 7. 阅读过程中我根据生词所在的句子及上下文来猜测生词的意思。（ ） 8. 我能根据不同的阅读目的来调整我的阅读方法。( ) 9. 我会用找读、略读、跳读等技巧来找出所需的信息。( ) 10.我能借助文中的标点符号、图表、插图等非语言信息来增加对文章的理解。 ( ) 11.读完一篇文章后，我能总结文章的内容和结构及作者的观点。( ) 12.在阅读中，我能根据它是否是合成词或是否有词缀来推测该生词的含义。 ( ) 13.文章中的生词会扰乱我的阅读思路，脑子也因此好像停止了运转，后面的内 容也就看不懂了。( ) 14.对于那些需要精读的文章，我会弄懂每个生词的含义及用法。( ) 15.阅读时我习惯一字一字地慢慢读。( ) 16.阅读时我习惯一句一句地读。( ) 17.拿到一篇文章我会先看标题以便于预测文章的大概内容。( ) 18.阅读时我会先浏览全文，了解哪些方面需要注意，再仔细阅读。( ) 19.我会通过分析句子的主谓宾来理解难句的含义。( ) 20.阅读时我喜欢将我所读到的内容在脑海中逐字逐句地翻译成汉语。( ) 21.阅读时我会注意查找各段落的主题句（key sentence）及文章的大意（main idea）( ) 22.阅读过程中我会联系自己原有的知识去理解文章中的新信息。( ) 23.文中的过渡词如 first, second, most important, but, so, that is, because 等能帮助我去理解文章中主要观点之间的联系。( ) 24.我有自己的一套阅读计划。( ) 25.我尽量通过多种渠道来练习阅读。( ) 26.阅读时我能跳过生词继续读下去。( ) 27.我自己基本上无法判断文中哪些是属于重要词汇，哪些不是，通常我都是在 老师的讲解之后才知道。( ) 28.随着阅读的继续，我能发现并纠正自己之前出现的理解错误。( ) 29.做阅读理解题时，我先看问题然后看文章寻找相关答案。( ) 30.在业余时间我会主动去阅读一些适合自己英语水平的英文材料如英文报刊及 杂志。( ) 31.我会选取自己感兴趣的英文读物进行阅读。( ) 32.做完阅读理解题后，我会总结错误，吸取教训。( ) 33.我会经常进行阅读限时训练以检测自己的阅读能力及水平。( ) 34.我时常回顾和总结已学过或用过的阅读技巧，以便于在下次的阅读中灵活运 用。( ) 35.对自己取得的好成绩进行自我表扬。( ) 36.阅读中遇到困难时，我会自我鼓励并继续阅读。( ) 37.当阅读成绩不理想时，我会暗自鼓励不能气馁。( ) 38.我会与老师或同学交流阅读心得与体会。( ) 39.遇到困难时，我会向其他人寻求帮助。( ) 40.做阅读测试时，我会尽量使自己放松，消除紧张情绪。( ) |
