基于微课平台的大学物理（电磁学部分）的思维阅读与能力拓展.docx

摘要：从法拉第时代场的提出到目前的场的量子化,电磁场都扮演着重要的角色。近些年来，大学物理中电磁学教学普遍强调学生对知识的掌握与解题技巧的训练，弱化了电磁学的本质--“场”。但是电磁学已经渗透到现代科学技术的各个领域，还是许多学科和技术的理论基础，其重要性不言而喻。

微课平台是一种基于海量微课资源的个性化网络学习平台，通过在线学习和远程交流记录监控学生的学习。本文首先阐述微课的基本概念和发展流程，探讨大学物理的重要性，以电磁学为例，分析其特殊性和重要性：接着归纳总结大学物理中电磁学知识体系。详细介绍思维阅读和能力拓展的定义，培养的重要性，培养的方式和方法、途径。结合课堂教学，借助微课平台，将物理学史、高科技中的物理应用、生活中的物理知识以阅读资料的形式融入到教学体系中，达到提高学生思维阅读水平的目的，并通过能力拓展实践活动分析大学生实践创新能力。

关键词：大学物理  思维阅读  实践创新  电磁学

目录

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论-1

1.1  微课的基本概念和发展历程-1

1.2  大学物理课程的重要性-1

1.3  电磁学部分的重要性和特殊性-2

第二章 电磁学知识体系-3

第三章 思维阅读与能力拓展-6

3.1思维阅读-6

3.2能力拓展-10

第四章 思维阅读和能力拓展实际应用-12

4.1阅读材料-12

4.2大学生能力拓展-19

第五章  基于微课平台的内容输送-20

5.1基于Blackboard平台的内容构建-20

5.2基于微信公众号平台的内容构建-21

5.3基于QQ群聊平台的内容构建-25

5.4三种微课平台的对比-26

第六章  小结和体会-27

参考文献：-28

致谢-29