翻转课堂教学法与微课程视频设计在物理教学中的应用.doc

摘要:目前，“微课程”和“翻转课堂”相结合的新型教学模式已成为国内外教育研究的新发展趋势。

为了研究这种新的教育发展趋势，本文主要从三个部分进行阐述。第一部分是基于翻转课堂已有成就基础上,对其含义、特点和国内外研究现状进行概述，并运用调查法说明翻转课堂基本情况及数据分析总结。第二部分是运用Focusky动画演示大师3.7.4、Camtasia Studio 7和NB虚拟物理实验软件设计制作两个物理微课程视频，以此来探讨翻转课堂教学法与微课程视频设计在物理教学应用中的优点和不足。第三部分是对翻转课堂与微视频相结合的新教学模式在教学发展中的展望。

通过上述阐述，将翻转课堂与微课程视频应用于物理教学中的能有效实现高效课堂，促进教师的“教”与学生的“学”。

关键词：翻转课堂教学法；微课程视频设计；物理教学；应用

目录

摘要

Abstract

1.前言-1

1.1 研究背景-1

1.2 研究作用与意义-1

2. 翻转课堂教学法-2

2.1  概述-2

2.1.1  翻转课堂含义-2

2.1.2  翻转课堂教学四大特点-2

2.2 国内外研究现状-3

2.2.1  国外研究现状-3

2.2.2  国内研究现状-5

2.3翻转课堂教学法问卷调查及总结-5

2.3.1问卷调查基本情况-5

2.3.2数据分析及总结-7

3.物理微课程视频设计实例及分析-8

3.1《探究压力作用效果》微课程视频设计-8

3.1.1教材、学情分析-8

3.1.2微课程视频制作过程-8

3.1.3《探究压力作用效果》微视频应用于物理翻转课堂的优点-10

3.2《探究影响液体蒸发快慢》微课程视频设计-11

3.2.1教材、学情分析-11

3.2.2微课程视频制作过程-11

3.2.3《探究液体蒸发快慢》微视频在物理翻转课堂中的优缺点-13

4.新教学模式的展望-14

参考文献-15

致  谢-15