建水县坡头乡民族中学体育教学现状调查分析.doc

摘要:德、智、体、美全面发展是我国基础素质教育的培养目标。在基础教育阶段体育教育不容忽视，关乎学生的身心健康发展。农村教育一直是我国教育发展的薄弱环节，存在着许多问题。农村教育是我国教育的重点难点更是关键。农村教育成功与否，关系到我国教育改革的成败。本文以坡头民族中学为研究对象，通过文献资料法、问卷调查法对坡头民族中学体育教学现状进行研究。从而了解坡头民族中学体育教学现状及在体育教学过程中所遇到的困难和问题，并对这些问题进行研究分析。其调查结果显示：坡头民族中学体育教师年龄结构较为合理，但性别结构不合理，学历层次有待提高，学校没有高级职称的体育教师；学生对体育课的喜欢程度较高，但喜欢的运动项目范围较为狭窄，学生获取体育知识的较为途径单一，主要来源于体育教师；体育经费投入不足，场地器材设施缺乏；体育教学效果不太理想。针对以上这些研究发现的问题得出结论，笔者提出促进坡头民族中学体育教学工作实施效果的一些相关措施和建议。

关键词：坡头中学；体育教学；调查

目录

摘要

ABSTRACT

第一章-前言-1

第二章  研究对象与方法-2

2.1 研究对象-2

2.2 研究方法-2

2.2.1 文献资料法-2

2.2.2 问卷调查法-2

第三章  结果与分析-3

3.1 建水县坡头民族中学基本情况调查-3

3.2 建水县坡头民族中学体育教学开展现状-3

3.2.1 体育师资基本情况分析-3

3.2.2 场地与器材设施情况-4

3.2.3 学生体育学习的情况-4

3.2.4 体育教学情况-6

3.3 制约坡头民族中学体育教学发展的客观因素-7

第四章  结论建议-8

4.1 结论-8

4.2 建议-8

参考文献-10

附录A-11

附录B-13

致谢-14