小学中年级英语学习后进生的成因及转化策略探究.doc

摘要：后进生是指那些自卑厌学，学习成绩差，缺乏自信心，逆反心理严重，行为习惯不良，自我期望值低，懒惰不思进取，缺点问题较多的学生。在小学中年级的英语学习过程当中，不少中年级学生因英语学习成绩不够好，逐渐对英语学习丧失兴趣，甚至会产生厌恶和胆怯，逐渐沦为英语学习的后进生。努力缩小英语后进生与普通学生之间的学习差距，培养英语后进生学习英语的热情，是英语教师义不容辞的责任。本文阐述了小学中年级英语后进生的主要特点，分析了其形成的主要原因，并且在此基础上论述了针对小学中年级英语学习后进生的转化策略。

关键词：小学中年级；英语学习；后进生；转化策略

目录

中文摘要

英文摘要

一、引言1

二、小学中年级英语学习后进生的特点1

 （一）自卑心理严重1

 （二）学习兴趣不高，自主学习精神不强1

 （三）听不懂老师讲什么，也不愿开口说英语1

三、小学中年级英语学习后进生的成因2

 （一）学生本人因素2

 （二）教师因素 3

 （三）家庭因素4

 （四）教育环境因素 4 

四、小学中年级英语学习后进生转化策略5

 （一）营造积极的教学心态，努力提高教学水平5

 （二）善于发现后进生的闪光点5

 （三）家庭教育、学校教育和社会教育相结合6

 （四）建立和谐、融洽的师生关系6

 （五）“对症下药”处理好英语学习后进生出现的问题 7

五、结语7

参考文献 8

致谢 9