家校沟通中，我们都是老师和家长进行沟通，缺乏与孩子的沟通。虽然学生不是家校沟通的直接参与者，但是最终是为了孩子的发展，孩子有权利知道家长和教师沟通的内容和他们提出...

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“熊孩子”是成长中的人，发展中的人，需要外界因素不断地引导他们，帮助他们。减少以及教育“熊孩子”需要家庭、学校、社会三方面共同努力，形成有效的教育合力，通过三方面...

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教育目的，就是培养人的质量规格，亦指教育要实现预期的结果，取得良好的成效，体现在教育的各方面要求，包括被教育者的培养规格标准，要求其努力的方向，在社会中的自我定位...

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每个学生都渴望从教师和同学中获得更多的认可、尊重和喜爱，为此，低年级学生通常会很卖力的表现。批改作文的目的不仅仅要一个分数及文中的优缺点，更重要的是要学生从评价中...

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小学生们正处于养成学习习惯，建立三观的时期，三观的好坏影响到他们今后人生道路的方向，这不仅需要教师的引导，更需要家长的陪伴、引领与鼓励。经调查，家长所了解孩子的学...

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我们能够认识到小组合作学习是一种以小组为单位，学生通过分工协作，互相交流来获得知识，教学评价由集体到个人的教学组织形式。[21]在新课改下，课堂教学中科学合理运用小组合...

资料包含：完整论文 所需金币：2000 资料字数：8116 更新日期：2020-10-08

每一位师范教育的学生，职业体验、初为人师的第一步便是教育实习。良好的班级纪律管理不仅使学生理解不同场所默许的行为准则、有利于学生的社会化，还有利于增强职前教师的自...

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第八次课程改革中，特别强调质性评价的重要性。教师以往对于的智育评价时，往往仅仅通过一张试卷或者一个等地对学生进行考试或考察，将学生的学习情况简单的数据化。一个“优...

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虽然越来越多的小学语文教师已经开始重视口语交际教学，但是长久以来的传统教学观念，使得大多数教师缺乏对口语交际教学的思考与创新，想当然地认为口语交际教学就是练习学生...

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由图表我们可以知道，老师改变表扬方法的频率与学生对学习的喜爱态度有着非常显著的关系（P＜0.001）。在表扬方法经常改变前提下，有最多的学生选择了不讨厌上学（52.2％），老师...

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大多数学生都是独生子女，父母生怕自己的子女受到委屈，溺爱自己的孩子，对孩子包办一切。这种溺爱使学生认为他人帮助自己理所当然，他人不帮助自己就是他人的过错，使学生产...

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要提高学困生的自我效能感，仅仅依靠教师的力量是远远不够的。[4]家长对于小学生来说是最亲密的人，他们的言行举止对学困生有着重要的影响。因此，老师要常常与学生家长交谈，...

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根据研究发现，自我控制训练方案对儿童的情绪外倾化有显著的效果。通过自我控制训练,儿童在面对人际冲突时,能够比较好的控制自己的情绪,而不是在别人身上发泄等来应对冲突。社...

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教育惩罚和赏识鼓励一样只是教育的一种手段，本身是不存在褒贬的。教育惩罚的存在具有科学性和必要性，和鼓励一样是成功教育的两翼缺一不可。但是，当我们走入学校不难发现，...

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教育惩罚一直是教师难以正确把握的一个教育手段，所以对此做一个深入的探讨和研究是十分必要的，近年来，我国对中小学生的德育建设视为重点，寻找恰当的德育方法显得尤为迫切...

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所谓家校合作，其实侧重点不仅仅在“合作”上，在合作之前应该先进行明确地“分工”，如今许多不够和谐的家校关系往往就是忽略了分工的重要性，且合作内容也缺乏深度与发展性...

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虽然不同人对创新能力的理解是不一样的，但是概念是相同的，具体表现在对创新能力的过程和结果的认识。人们认为创新是从现实中发现问题，采集信息，产生想法，制作方案，进行...

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在我看来右脑的开发穿插于课堂，将极大的提高学生的记忆力、学习成绩、记忆单词、数字、文章的能力，提高想象力和创造力，解决平时使用左脑死记硬背的难题，极大地缩短学习时...

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今天，教师专业发展的研究在理论层面已经成为显学，在实践层面也变得多元化。教师专业化已然成为世界教师教育和师资队伍建设的共同趋势，人们对教师专业化问题的研究主要集中...

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在学生学习的这个重要阶段，教师和家长应该培养他们合理分配时间的能力，做到劳逸结合，教会他们如何安排使用网络的时间，以此避免不必要的错误发生。虽然研究网络的学者有很...

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