小学低年段感恩教育的实施策略研究.doc

摘要：感恩是中华民族的传统美德，也是未成年人的思想道德建设的重要组成部分。让孩子学会感恩，就是教他们对他人的帮助怀有感激，学会用感恩之心看待生活。小学阶段是培养良好道德行为习惯的最佳期，也是培养学生感恩之心的最佳时期。但是现在关于青少年缺乏感恩的事例屡见报端，小学低年段感恩教育的实施策略研究显得非常必要。学校和家庭应形成合力，推动小学低年段的感恩教育，培养学生的道德情感和道德品质。

关键词：小学生；感恩教育；策略；方法

目录

摘要

Abstract

一、小学感恩教育的内涵

二、小学感恩教育的价值分析

（一）感恩教育有利于培养学生的责任意识

（二）感恩教育能培养学生形成健康的心理素质

（三）感恩教育能培养学生良好的道德规范

三、小学低年段感恩教育的现状及问题

（一）学校重视考试成绩，忽视感恩教育

（二）家长缺乏对感恩教育的正确认识

（三）社会“ 感恩意识”淡化

（四）教师忽视感恩教育方法

四、小学低年段实施感恩教育的策略

（一）学校方面

（二）家长方面

（三）社会方面

（四）教师方面

参考文献

致谢