小学数学教学中模型思想的应用研究.doc

摘要：现代教育普遍关注小学数学的模型思想的建立。数学模型一般是通过专业的教学语言来表达的，数学模型具有精准度高、形象、便于理解等优势。可以直观的让学生将数学问题在头脑中形象化、生活化，提高学生的做题质量，促进学生发散性思维的养成。

关键词：小学数学,模型思想,应用

目录

摘要

Abstract

1 前言-4

2 小学数学模型思想的教学中存在的问题-4

2.1 学生对模型思想的理解存在偏差-4

2.2 教师未能明确数学模型思想的教学目标-4

3 小学数学教学中模型思想的应用的意义-4

3.1 有助于培养学生应用数学的意识-4

3.2 有助于提高数学课的课堂效率-5

3.3 有助于提高学生学习数学的兴趣-5

3.4 有助于提高学生的数学素养-5

4 在小学数学教学中应用模型思想的方法-6

4.1 创设情境，感知数学模型思想-6

4.2 参与探究，初步感知建模过程-6

4.3 解决问题，学会应用模型思想-7

4.4 提供变式，深入理解模型思想-7

结  论-9

参 考 文 献-10