摘要:在综合性试题类别中,探究类试题最能体现综合性,并且,由于新课改的实施,课堂教学越来越注重学生的动手实践能力,而检验学生是否掌握实验的重要方式就是探究题。本文将选择浙江省11市近三年的初中科学试题,并围绕以下几个方面进行展开:科学探究基本要素分布情况;科学内容出现频率;初中生处理探究题的现状。
关键词:初中科学; 探究类试题; 解答现状
目录
摘要
Abstract
第一章-绪论-4
第一节-选题背景-4
第二节-研究意义-4
第三节-研究目的-4
第四节-研究现状-4
第二章-初中科学综合性探究试题的研究-5
第一节-综合性试题的特点-5
第二节-近三年浙江省中考科学探究题的统计-5
第三节-统计结论-8
第四节-探究题的命题发展研究分析-10
第三章-初中生解答探究题的现状研究-11
第一节-调查研究-11
第二节-学生面对探究题的心理特点-14
第三节-学生失分原因和对策-14
第四章-结论与思考-15
参考文献
致谢-