【摘要】汉字“雨”产生于甲骨文时期,在中国古代文字中占有十分重要的地位。随着汉字历经千年的演变,“雨”字也发生了很多变化。本文基于文字学的角度,从形、义、音三个方面对汉字“雨”展开探究。在字形方面,按照甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书的汉字演变规律,对不同时期汉字字形的特点,和“雨”字在这一时期形态发生的变化进行探究;在字义方面,从“雨”字的本义到其引申义,再到古典诗词中的“雨意象”展开;在字音方面,对“雨”字的字音进行了归纳。笔者作为一名小学语文教师,在对汉字“雨”进行系统研究后,深入浅出的运用到识字教学当中去,更体现出汉字文化研究的意义所在。
[关键词]形、义、音;汉字; 雨
目录
摘要
Abstract
一、绪论-1
(一)选题的缘由-1
1.专业需要-1
2.个人兴趣-1
(二)选题的价值-1
1.对小学语文识字教学的意义-1
2.对教师自身专业发展的意义-1
(三)汉字“雨”的研究现状-1
二、汉字“雨”在字形上的演变-2
(一)甲骨文“雨”字-2
(二)金文“雨”字-3
(三)篆书“雨”字-4
(四)隶书“雨”字-5
(五)楷书、行书、草书“雨”字-5
三、汉字“雨”在字义上的演变-6
(一)“雨”的本义-6
(二)“雨”的引申义-6
(三)古典诗词中的“雨意象”-8
1.用“雨”表达人的喜爱之情-8
2.用“雨”排遣人的愁苦之思-8
3.用“雨”抒发人的闲雅之趣-8
四、汉字“雨”在字音上的演变-9
五、理论应用于实践:对汉字“雨”的研究在小学语文识字教学中的运用-10
结语-12
参考文献-13
致谢-14