小学生家庭作业质量提升研究.docx

摘要：国内中小学家庭作业研究的核心问题是家庭作业的质量提升。小学是学生打基础的关键时期，家庭作业对学生日后的发展具有不可或缺的重要性。若教师对家庭作业的布置带有随意性和盲目性，让家庭作业流于形式，这将给学生发展造成不良的影响。如：影响学生的心理健康和身体健康，甚至助长不良品行等。

本文的共有五个部分，第一部分的绪论主要是对本研究的有关问题进行了论述，包括研究的背景、目的意义、文献综述以及研究思路等。第二部分主要是在对家庭作业的概念的理解上，明白家庭作业的重要性，之后对当前家庭作业布置存在的问题进行分析，包括在目的、数量、内容、类型、评价、资源六个方面的问题。第三部分是对小学家庭作业布置存在问题的原因进行分析，包括学校大教育观、教师自身、家长及学生方面这四个方面。第四部分主要针对小学家庭作业布置存在的问题提出提升作业质量的对策。

关键词:家庭作业；作业问题；核心原因；改进对策

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论 1

（一）研究背景 1

（二）研究目的、意义 1

（三）文献综述 2

（四）研究思路、方法3

二、当前小学家庭作业布置的现状及问题4

（一）从目的上看，教师对家庭作业目的不明确 4

（二）从数量上看，家庭作业“量”依旧过大 4

（三）从类型上看，家庭作业类型缺乏创意 5

（四）从内容上看，家庭作业机械重复及难度不适 5

（五）从评价上看，教师对家庭作业评价过于单一 6

（六）从资源上看，作业资源开发力不够 6

三、小学家庭作业布置存在问题的原因分析 6

（一）学校大教育观的原因 6

（二）教师自身的原因 7

（三）家长方面的原因 7

（四）学生方面的原因 7

四、提升家庭作业质量的对策7

（一）明确家庭作业的布置，加强作业的针对性7

（二）力求“少而精”的家庭作业形式 8

（三）丰富家庭作业类型 8

（四）设计灵活多样的家庭作业的内容及层次 9

（五）构建完善家庭作业的评价体系10

（六）充分利用作业资源，提升家庭作业质量 11

（七）综合利用多向对策，实行多方轮动机制11

五、结论11

参考文献 11

 致谢 14