华应龙小学数学融错教学案例研究.doc

摘要:本文以华应龙小学数学融错教学作为主要研究课题，首先对华应龙老师数学教学思想的魅力进行了描绘，主要从生活与数学为一体、注重教学的反思以及以学生为本这三个方面着手，而后基于“容”错、“融”错以及“荣”错这三个角度对华应龙老师在小学数学教学过程中所体现的融错理念进行了详细的案例分析，最后总结了华应龙老师融错教学思想对小学数学教师的启示，包含有在数学教学中提高教学趣味性、准确理解把握教材以及建立和谐的师生关系这三点，以为广大数学教师提供一定的借鉴作用。

【关键词】华应龙；融错教学；小学数学；案例研究

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

（一）研究缘起-1

（二）概念界定-1

（三）文献综述-2

1.国外研究现状-2

2.国内研究现状-2

二、研究对象与方法-2

（一）研究对象-2

（二）研究方法-2

1.文献资料法-2

2、案例法-3

三、华应龙数学教学思想之“魅力”-3

（一）生活与数学为一体-3

（二）注重教学的反思-4

（三）以学生为本-5

四、课堂因融错而精彩-6

（一）“容”错——追问孩子的“不同”-6

（二）“融”错——视差错为一笔“财富”-6

1.分析差错背后的原因-6

2.让正确在差错中生长-8

（三）“荣”错——在犯错中敢于思考-8

五、华应龙融错教学思想对小学数学教师的启发-9

（一）趣味性——培养学生学习兴致-9

（二）活用教材——引导学生探索数学规律-9

（三）和谐关系——激励学生发表意见-10

六、结论-11

参考文献-12

致　　谢-13