边疆贫困地区农村小学教师流失成因及对策.doc

摘要:农村小学教师流失的问题由来已久，并且这个问题有越演越烈的趋势，这样会严重阻碍农村义务教育事业的发展，同时会严重影响我国城乡教育的均衡发展。在提高农村教师学历水平和教学水平的同时，一个亟待解决的问题就是如何留住高水平教师，如何防止教师的流失。影响农村教师流失的成因包括：生活环境、物质保障和发展机遇等等，其中生活环境和物质保障对教师流失的影响最大。因此, 有必要制定出行之有效的策略来予以应对,从而促进农村贫困地区教育的发展。解决农村教师流失的主要策略包括学校因素、社会因素、制度因素等这些方面。　　

关键词:农村教师流失；成因；策略

目录

摘要 

ABSTRACT

一、引言-1

（一）教师流失的概念-1

（二）农村教师流失的现状-1

二、农村小学教师流失成因分析-3

（一）市场的“自由选择”原则影响-3

（二）农村教师物质待遇低-3

（三）农村学校发展动力不足-5

（四）学校管理体制不完善-5

（五）农村教师自身发展限制-7

三、建构农村小学教师合理流动机制的对策-8

（一）树立正确的教师流动观念变被动为主动-8

（二）政府加大投入力度，提高农村教师的物质待遇-8

（三）加强校园文化建设，提高农村教师工作满意度-9

（四）完善农村学校管理制度，促进农村教师有序流动-9

（五）加强农村教师培训，提高教师整体素质-10

四、总结-11

参考文献-12

致 谢-13