【摘要】本文的研究主要从陪读案例中反应的家庭教育问题入手，笔者主要通过案例分析和正式访谈等方法，来研究父母家庭教育行为对孩子的影响，以此来思考父母该如何科学而又理性的爱孩子。本研究旨在梳理陪读现象的原因，进行原因探析，并透过陪读现象来揭示父母行为的利弊。同时提出一些建议，以便促进儿童的身心健康成长。
【关键词】 陪读 爱 家庭教育观
【Abstract】：This paper is to investigate the affect of family accompany education , by the way of analysis different accompany study case and formal visit and interview .By analysis the arising reason of parent accompany study and advantage and disadvantage of accompany study , thinking the way how to more scientifically and rationally taking care of children and make them growth healthily .This paper analysis the reason why need parents accompany study , analysis the advantage and disadvantage of accompany study , provide suggestion to parent and how to make the children growth more healthy .
【key words】 accompany—learning , Love , Family education concept
问题的提出
天下的父母都会对自家的孩子付出无私的爱，这是无可争议的。但是,不是所有的父母都懂得爱孩子。爱是有很多误区，爱的不得法，就会亲手害了孩子；爱的不明白，就会无意步入误区。陪读作为父母爱的具体表现。所以父母要谨记放手不等于放纵，关心不等于溺爱，帮助孩子从小养成良好的行为习惯和塑造完整的人格。智慧的父母不仅关心孩子今天得到了什么，而且还要关心明天孩子能用上什么，这是对孩子一生的负责，爱是需要智慧和理性的。
本研究的选题缘由:笔者在图书馆查阅资料之时，无意浏览到《家庭教育导读》这本期刊，该本当期的主稿是有关陪读的话题。里面谈到一个话题-----父母皆祸害（豆瓣网上一聊天群的名称）令我十分诧异。该群有个宣言：反对不是目的，而是一种积极手段，为的是个人向社会化进一步发展，达到自身素质的完善。我们不是不尽孝道，我们只想生活得更好。在孝敬的前提下，抵御腐朽，无知，无理取闹的父母的束缚。这一点需要技巧，我们共同探讨。“孩子在此群中宣泄，抱怨，倾诉，以此找到安慰。里面登出几个孩子确实有苦楚的案例。我不免有些同情，由此联想到现在小孩遇挫的处理能力。那时的我矛盾了，我们不能绝对的说谁对谁错，这种现象只能说明家庭教育存在着种种弊端。其次，写本论文的另一个原因是出于小学阶段的儿童是天真，活泼的且可塑性很高。家庭教育是孩子的基石教育应该得到重视。再者是我自己的私心，由人及己。因为今之父母亦是当年的子女；而今之子女，将会为人之母，家庭教育不容忽视。
本研究是将研究视角聚焦当下父母的陪读现象，并透过“陪读”这一现象反衬出当下家庭教育中父母对孩子的“爱”，陪读是父母爱的体现。我们需要探讨的是父母爱的行为对孩子产生了怎样的影响？父母该如何科学理性的爱孩子？
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