小学家校合作调查研究--XX小学为例.docx

摘 要：当今时代在快速发展着，人们的生活质量在得到快速的提升，人们的生活方式也在不断的发生着改变。社会上各种各样的现象对学生的成长都有着重要的影响学生的教育问题越来越受到人们与社会的关注。尤其是对学生的科学引导以及科学价值观的培养就显得更加重要。学生的成长并不是依靠家长或者学校单方面的努力就可以实现的，而是需要学校家长二者之间的紧密结合，在二者的沟通与共同努力中促进孩子的健康成长。当前因为各种因素的影响学校与家长之间的合作与交流还有所不足，家长在家校合作上重视度不够，教师在家校合作上的引导方式不够科学，学校在家校合作上流于形式等问题，都直接影响着家校合作的有效开展，针对这些问题都需要采取科学的措施，以促进家校合作的落实与发展。本文就以西门小学为例，了解到西门小学家校合作中的现状特点，深入分析了西门小学家校合作中的不足之处，，并且具有针对性的提出了解决措施。通过本次研究能够促进西门小学家校合作的有效进行，让教师、家长、学校都能够加强家校合作的重视度，让学生的发展能够更加全面、深入，对全国小学家校合作都能够起到借鉴意义。 

关键词：小学；家校合作；西门小学

目录

摘要

Abstract

1 绪论-4

1.1问题的提出-4

1.2研究意义-4

1.2.1理论意义-4

1.2.2实践意义-5

1.3文献综述-6

1.3.1国内相关研究-6

1.3.2国外相关研究-7

1.4相关概念概述-7

1.4.1家长-7

1.4.2学校-7

1.4.3家校合作-8

1.5研究对象与方法-8

1.5.1研究对象-8

1.5.2研究方法-8

2 小学家校合作现状调查-9

2.1调查的基本情况分析-9

2.1.1调查对象的身份-9

2.1.2调查对象的年龄-9

2.1.3家长学历状况-10

2.1.4家庭经济状况-10

2.1.5家庭结构-11

2.1.6家长职业性质-11

2.2家校合作的整体情况-12

2.2.1家校合作的内容-12

2.2.2家校合作的形式-13

2.2.3家校合作的途径-13

3 小学家校合作存在的问题-14

3.1家校合作学校方面的问题-14

3.1.1学校对家校合作内容认知过于表面-14

3.1.2家校合作形式单一-14

3.1.3学校家校合作的途径少-15

3.2家校合作家长方面的问题-15

3.2.1家长对家校合作内容认知欠缺-15

3.2.2家庭教育缺乏指导性、针对性和实效性-15

3.2.3家长参与不积极-16

4 小学家校合作存在问题的原因-16

4.1学校方面-16

4.1.1对家校合作内容认知存在偏差-16

4.1.2学校管理结构不合理-17

4.1.3家校合作经费投入严重不足-17

4.2家庭方面-17

4.2.1家长过分关注学生成绩-17

4.2.2家庭结构影响家长参与-18

4.2.3家庭教育氛围过于松懈-18

5 小学家校合作问题的解决策略-19

5.1学校方面-19

5.1.1更新教育观念，重视对家校合作的研究-19

5.1.2拓宽家长参与家校合作的领域-19

5.1.3搭建家校合作沟通平台，增强教师指导技术-20

5.1.4借鉴国外的经验，成立专门的家校合作机构-20

5.1.5完善制度，将家校合作纳入对学校工作的考核-20

5.1.6设立专门的家校合作的相关课程-21

5.2家庭方面-21

5.2.1改变家长参与家校合作的态度-21

5.2.2提升个人的素质，创造良好的家庭氛围-21

6  结  语-22

参考文献：-22

附录-24