摘要:作为世界第一语言，英语在全球起着越来越重要的角色；而作为中国外语教育的一个重要组成部分，对于中国少数民族地区的发展而言，其重要性不言而喻。例如，随着旅游业的发展，西藏的经济得到了飞速的发展，对广大藏族学生的外语水平要求日渐提高。但是，西藏的特殊地理位置和风土人情造就了藏族人与汉族、西方人的人文差异，藏族有自己的语言文字和特殊的文化传统，而藏族学生的英语教材却是英汉版本，这大大增大了藏族学生英语学习的负担。藏族学生同时学习三门语言，即藏语，汉语，英语，这同时要求他们要掌握好三种语言的文化，但是这三种文化本身就存在很大的差异，这增加他们英语学习的难度。
这篇论文以问卷调查形式，围绕藏族学生英语学习过程中必须克服的难点和文化差异展开调查，从中了解其外语学习过程中的种种困难，并提出相应解决方法。
关键词：藏-汉-英三语环境；语言习得；英语学习；藏族学生；
Contents
中文摘要
Abstract
Chapter 1 Introduction-1
Chapter 2 Literature Review-3
2.1 Cognitive Account in The Acquisition of Second Language-3
2.2 The Influence of The Cultural Dimension on Foreign Language Education-3
2.3 Language Transfer-3
2.4 Interlanguage in Language Learning-4
2.5 Some Other Theories-4
2.6 Grammar and Syntax-5
Chapter 3 Analysis on Research-7
3.1 Purpose-7
3.2 Participants-7
3.3 Questionnaire-7
3.4 Analysis of the Data of Questionnaire-7
Table 1 Response to Question 1-17-7
Table 2 Response to Question 8-11-8
Chapter 4 Conclusion and Suggestions-10
4.1 Conclusion-10
4.1.1 Phonology-10
4.1.2 Grammar-10
4.1.3 Writing-11
4.2 Suggestions-11
4.3 Other Suggestions-12
References-13
Acknowledgments-14
Appendix 1 Questionnaire-15
提示：本站支持手机（IOS，Android）下载论文，如果手机下载不知道存哪或打不开，可以用电脑下载，不会重复扣费
