摘要:对外汉语教学作为一门新兴的学科，受到越来越多的国际友人的亲睐。其中，识字教学法的探讨研究成为这一学科的主要内容。本人结合中国国内几种成功的识字教学方法之一——注音识字，构建拼音和汉字之间的联系，结合泰国小学生心理特征以及他们对汉语学习的情况得出四种教学识字方法：“卡片识字”、“游戏识字”、“夸张表演识字”、“实物识字”，旨在让学生由“学会”变成“会学”，掌握“活的”识字方法。
【关键词】泰国小学；识字法；对外汉语教学
目录
摘要
ABSTRACT
引言
一、对泰识字教学的基础
二、泰国学生情况分析
1、学生情况及其学习特点
2、从学生的种种情况出发，泰国大部分小学采用我国的“注音识字”法进行识字教学。
三、识字教学方法
1、卡片识字法
2、游戏识字法
3、夸张表演示范法
4、实物识字
结尾
注释：
参考文献：
致谢
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