《用列举法求概率》的教学设计.doc

摘要：概率与生活密切联系，小到游戏胜负，大到自然现象，都能用概率描述事件发生可能的大小.在初中阶段正式介绍概率的是第二十五章《概率初步》，而《用列举法求概率》是《概率初步》中的重点，是初中阶段求概率的主要方法之一，也是中考必涉及的考点之一.

    本文对列举法进行了细分讲解，将《用列举法求概率》这节内容分成了两个课时来进行设计. 第一课时是列表法的讲解运用，第二课时是树状图法的讲解运用. 在设计时穿插了对比元素，对于同一个摸球试验，一个是放回，一个不放回，让学生自己对比事件概率的变化进行总结归类，已达到使学生自主探索的目的，再通过课堂的练习题巩固学生对知识的理解与掌握.

关键词：概率，列举法，列表法，树状图法

目录  

摘要

ABSTRACT

前言-1

1 教学背景-2

2 教材分析-3

3 学情分析-4

3.1学生年龄特点分析-4

3.2学生已有知识经验分析-4

3.3学生学习风格分析-4

4 教学目标-5

4.1 知识与技能-5

4.2 过程与方法-5

4.3 情感、态度和价值观-5

5 教学重点、难点-6

5.1 教学重点-6

5.2 教学难点-6

6 教学方法与指导-7

6.1 教学方法-7

6.2 教学指导-7

7 教学过程-8

7.1 第一课时  用列举法求概率（1）-8

7.2 第二课时  用列举法求概率（2）-17

8 教学总结-24

参考文献-25

致    谢-26