高等几何课程讨论引申的创新课堂互动策略研究.doc

摘要:在新课改的进程中，互动式教学已日益成为越来越多学校与老师的选择，其中讨论课又是当中的重中之重。而我校数学与应用数学（师范）专业的高等几何课程的讨论课，经历了五届学生的体验，可谓是历久弥新，显示出一种新颖的讨论模式。

本文将主要叙述14级数学与应用数学（师范）专业的高等几何讨论课，从准备阶段开始，分组思考，在老师的指导下，围绕讨论问题，如期开展，集思广益，博采众长，获得了丰硕的成果。从中引申出一种创新课堂互动策略，并指出这种形式的课堂讨论的一些特点、前提和例子，以及它所带来的影响，不单是学生专业知识上有更深入的了解和学习，更是对个人和集体的发展大有裨益。

关键词：高等几何；讨论课；创新课堂互动

目录

摘要

Abstract

1.课题源起-1

2. 生动有趣的高等几何创新课堂互动-2

2.1 准备阶段-2

2.2课堂展示的环节及成果-3

2.3总结评价-6

3. 创新课堂互动策略-10

3.1讨论的组织方式-10

3.2合适的讨论问题-10

3.3延伸讨论的长度-11

3.4拓展讨论的宽度-11

3.5全面的评价反思-12

3.6简述一个假设案例-13

参考文献-14

致谢-15