小学数学课堂教学论文.docx

题目：基于小学数学教学探讨学习迁移能力的培养

摘要： 学习迁移是数学学习过程中的常见现象之一，并且它在小学数学教育教学中发挥着至关重要的作用。新课程标准中小学数学教学的目的不仅是让学生获得基础知识，还要在此基础上拥有广大的、创造的、使用的能力。在小学数学教学中迁移能力的培养有着不可或缺的价值和意义，特别是“举一反三，触类旁通”这些数学思想有助于学生自主学习能力的培养。以学习有关迁移的理论为基础，熟悉并把握数学学习中的迁移规律，研究与发现影响小学数学迁移的重要因素，结合小学数学学科的特点，实施促进数学迁移能力提高的教学策略，并在实际教学中对具体教学设计进行研究。

【关键词】迁移能力；小学数学；教学策略

目录

摘要

Abstract

引    言-1

1 学习迁移理论-1

1.1学习迁移理论的概念-1

1.2传统迁移理论-1

1.3当代迁移理论-2

2 学习迁移能力的功能-3

2.1有助于提高学习效率-3

2.2有利于学以致用-4

2.3有利于开拓创新思维-4

3 数学教学概述-5

3.1教学概念-5

3.2数学教学-6

4 小学数学学习迁移的影响因素及教学策略-6

4.1影响因素-6

4.2创设有意义的问题情境，激发学习迁移-7

4.3扎实学科知识，夯实迁移基础-7

4.4优化学习方法，引导学习迁移-8

5 小学数学迁移能力培养的具体实践-8

5.1创设有意义的问题情境示例-8

5.2扎实学科知识，夯实迁移基础示例-8

6 总结-9

参考文献-10