在3—6岁的幼儿正在处于转型阶段，他们在生理、心理对于社会与自身的认知还不够充分，岁在同伴交往的过程中很容易产生攻击机性行为，对幼儿的身心健康产生不良的影响。幼儿的攻...

我国的学者曾经对3-6岁儿童母亲教养观念进行探究，他们所得到的结论是：母亲其受过教育的层次、所从事的职业还有儿童年龄及性别对她们形成的教养观念有明显的影响,但母亲的年龄...

研究者大致了解了一下，该绘画班的幼儿最少的得上5个兴趣班，最多的高达10个兴趣班。对处在学前期的他们，是否真能承受那么多的内容。这引起了研究者的关注，想研究一下幼儿的...

本研究的目的就是要分析接受性敏感与产生效能对3-6岁儿童句法发展的影响。本研究共涉及160个被试儿童，分为G1-G8共8组，其中G1-G4是讲中文的儿童，而G5-G8是讲英文的儿童。根据被试间...

幼儿期是人生教育的一个起始阶段，在幼儿阶段养成一个良好的行为习惯可让幼儿形成正确的世界观、价值观、人生观、受益一生，而一个坏的习惯往往会让幼儿出现更多的不良行为。...

父亲这一角色,在幼儿心中,是力量型、智慧型、充满着人格魅力和具有强大影响力的人,他给予幼儿力量、安全、心灵慰藉,他影响着孩子的性格和鲜明的性别角色,影响着孩子的人生观和价...

玩具是影响儿童身心发展的重要载体, 对儿童的健康发展起着促进和阻碍的双重作用。家长是幼儿玩具的主要选择和购买者，家长对玩具的认识影响着其对幼儿玩具的选择。调查中发现：...

本研究中显示，教师对于幼儿递上来的告状，多以消极对待，而且随着幼儿年龄的增长，消极对待频次出现越多，在幼儿离开自己的家庭，融入幼儿园这个大家庭，离开了父母，教师就...

This paper disclose the truth that even though parts of parents are of certain knowledge of appreciation education, they still don’t know how to apply appreciation education properly in family education in daily life. The author puts forwa...

家长缺乏膳食营养方面的知识，导致该地区学龄前儿童营养素摄入不均衡；传统的饮食习惯缺乏科学和合理的膳食搭配，导致鲁甸乡纳西族学龄前儿童营养素摄入量不足，影响...