小学数学教科书中的问题情境设置研究--苏教版1-3年级为例.doc

本文的研究对象是指江苏教育出版社小学数学1到3年级共6册的教科书中的每一章中的问题情境。在每一章的开头、想想做做、你知道吗等部分，都以不同的方式呈现问题情境，本文中的...

分类：小学数学论文 - 字数：16754

浅谈小学1-3年级学生音乐审美能力的培养.doc

音乐教育教学改革的不断推进，低年级音乐教育也需要进行调整，通过实习发现：现阶段的音乐教师在培养学生的审美能力方面涉及较浅、方式比较单一，因此，教师应该以学生作为教...

分类：音乐鉴赏 - 字数：8926

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